5. 交互習題。

　　設計意圖：在練習題中，添加游戲元素，增強學生學習的興趣，鞏固加深20以內退位減法的計算方法。

　　四、課堂小結

　　這節課學習了十幾減5、4、3、2的計算方法：

　　1. 結合前面學習的“破十法”和“想加算減法”來進行計算。

　　2. 進一步了解了加減法算式之間的互逆關系。

　　設計意圖：通過小結，幫助學生理清整節課所學知識，形成一個整體的知識結構，逐步培養學生歸納總結的思維能力。

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