這樣一寫出來，是不是有很多的問題都可以提出來了？有很多問題等著我們去探究和解答呢。

　　下面，請你運用你學到的方法，對下面的這段話提出你自己的疑問吧！

　　春天的一個早晨，當母親準備出去工作的時候，太陽溫和地從那個小窗子射進來，一直射到地上。

　　小女孩望著最低的那塊窗玻璃說：“有個綠東西從窗玻璃旁邊探出頭來，它是什么呢？”（質疑：“探”是表示人的動作，這個字表現出了“綠東西”的什么特點呢？--解疑：探頭，是豌豆苗的一個動態描繪，可以看出豌豆苗的調皮，展現了它的生命力）

　　母親向窗邊走去，把窗戶打開一半。“�。�”（質疑：為什么不是“咦”呢？解疑：通過朗讀發現，這個“啊”更能表現一種驚訝甚至驚嘆，而“咦”更多的是疑惑。所以，這里用“啊”更好）她說，“我的天，原來是一粒小豌豆在這里生了根，還長出小葉子來了。它怎么鉆進這個隙縫里去的？（質疑：“它怎么鉆進這個隙縫里去的”的疑問背后有什么深意呢？解疑：媽媽不相信這樣的環境豌豆苗會生根發芽，側面反映出豌豆苗生命力的頑強。）你現在有一個小花園了！“

　�。ā兑粋�豆莢里的五粒豆》）

　　看看，通過剛剛的提出問題的方式深入閱讀，我們是不是對課文了解得更深入了？你還有需要質疑的地方嗎？快快寫下來吧！

　　豌豆苗長（zhǎng），豌豆花開，給一個生病的小女孩帶來了愉快和生機。在我們成長的道路上難免有一些困難，我們要像這粒豌豆一樣不畏艱難、勇往直前。

　　我們要有唐代大詩人李白的”長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。（《行路難》）“的堅定信念，要有清代鄭板橋的”千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。（《竹石》）“的堅強意志，更要有毛澤東主席”紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。（《七律 長征》）“的自信和樂觀。

　　“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。” 正是困難與挫折的磨礪，才鑄造出優秀的品格。加油吧，少年！