四、課外延伸

　　請用你最喜歡的方式（圖形、文字等）表示出第二單元學習的內容。

　　老師出示自己的表達方式，并引導孩子學會看知識框架圖。

　　【設計意圖】通過本節課的學習，以及板書小結，學生初步會看知識框架圖，通過課外延伸，讓孩子初步模仿著做，慢慢地培養學生以后會用思維導圖來整理知識。

　　板書設計

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