二、探索規律：

　　出示“20以內退位減法表”

　　問題：誰來說一說你們是怎樣整理的？

　�。�1）請同學們快速算出每道算式的結果，并把它寫在算式的后面。（2）你們發現了什么規律？

　　學生小組匯報討論結果。

　　【設計意圖】讓學生自己發現規律，算式之間的內在聯系，突出學生在課堂的主導地位，讓學生在學習中體驗成功的感受。

　　1、豎著看，在排列上有什么規律？

　�。�1）每一豎行的減數都不變.