人教一年級數學下第二單元《十幾減5、4、3、2》教案（二）

　　教學目標

　　1．培養觀察和獲取有用數學信息的能力，學會發現問題、提出問題。

　　2．進一步鞏固“十幾減5、4、3、2”的口算方法，并能熟練計算。

　　3．培養解決生活中簡單的實際問題的能力，進一步體驗加法和減法的意義。

　　教學重難點

　　1．培養觀察和獲取有用數學信息的能力，學會發 現問題、提出問題。

　　2．培養解決生活中簡單的實際問題的能力，進一步體驗加法和減法的意義。

　　3．根據已有的數學信息，發現并提出不同的數學問題，并能正確解答。

　　教學準備

　　教師準備：教材第19頁主題圖。

　　教學互動設計

　　一、創設情景，導入新課。

　　同學們，在不知不覺中春天已經來到了我們身旁。你們喜歡春天嗎？為什么？

　　看來春天真是 一個令人陶醉的季節！一年級一班的同學們在老師的帶領下，正在公園里進行“春游”活動呢。讓我們一起來看看他們都在做什么呢。

　　二、引導發現問題、提出問題、解決問題。

　　1．出示教材第19頁的主題圖：你都看到了什么？

　　2．同學們都注意到了，他們在一起高興地玩著有趣的游戲。那么，從圖中你 還能收集到什么有關數學的信息呢？

　　對學生的發現予以積極的評價和鼓勵。

　　同學們觀察得非常仔細，發現了不少跟數學有關的信息。