(2)解決問題。

　　點名學生讀數，并說一說讀法，教師根據學生匯報指正、講解、板書。

　　分級讀數，先讀億級，再讀萬級，最后讀個級；每級末尾不管有幾個0，都不讀，其他數位上有1個0或連續幾個0，都只讀一個0。

　　2┆0641┆0000　讀作：二億零六百四十一萬

　　1┆1040┆3060　讀作：一億一千零四十萬三千零六十

　　607┆0201┆0000　讀作：六百零七億零二百零一萬

　　6┆2500┆0000　讀作：六億二千五百萬

　　20┆8000┆0000　讀作：二十億八千萬

　　3090┆0050┆0000　讀作：三千零九十億零五十萬

　　2.教學教材第29頁練習四第7題。

　　(1)出示問題。

　　師：剛剛我們已經復習了大數的讀法，同學們都掌握了嗎？現在我們一起來看大數的寫法及改寫。(課件出示教材第29頁練習四第7題)

　　(2)解決問題。

　　點2名同學板演，其余同學獨自完成，然后教師講解、指正。

　　注意強調省略尾數時，觀察尾數的最高位上是幾，再用“四舍五入”法求近似數，然后改寫成用“億”作單位的數。