4、師：通過剛才的學習，你知道千米和米之間的進率了嗎？（1千米=1000米）

　　師：請換算下面的單位。

　　小組內交流，說說各自的想法。

　�。ㄈ�）歸納整理長度單位

　　1、師：經過這個單元的學習，我們已經把小學里的長度單位全部學完了。誰能按一定的順序給他們排排位，并說說你是按什么順序排的？

　　2、師：相鄰的長度單位間的進率都相同嗎？不同在哪里？

　　3、小結

　　五個基本長度單位間的進率：

　　1千米=1000米  1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米

　�。ㄋ模┚嚯x的估算

　　師：學了這些長度單位，你們說，我們教室的長和寬各有多長，用什么單位比較合適？

　　師：估計一下，我們教室的長和寬分別是多少吧？在小組內交流，并說說你是怎么估算的？

　　學生先小組討論，估計教室的長和寬，互說自己估算的方法，全班交流匯報，再測量驗證。