教學過程：

　　一、復習導入

　　復習11～20各數的組成。

　　師分別出示數字卡片：14、17、12、11。

　　學生說數的組成。

　　二、新課教學

　　1．觀察思考解決問題。

　　(1)搭積木(出示圖片：擺一擺，算一算1、2圖)

　　師：同學們，你們喜歡玩搭積木的游戲嗎？(喜歡)

　　明明和丁丁搭好了兩摞積木在列算式時遇到了困難，你們能幫幫他們嗎？

　　(2)根據圖意誰能列出相應的算式？教師板書：10+3＝13  13+2＝15

　　(3)為什么這樣列算式？說一說你的想法。

　�、偎{靈鼠搭了兩摞積木，左邊一摞是十塊，右邊一摞是：

　�、诤髞硭�又放上了兩塊一共是十五塊，所以就是13+2＝15