教學過程：

　　一、創設情景，導入新課

　　1、口算

　　48 -15=     91-3=

　　34-22=      23- 5=

　　56-34=     42-9=

　　47-27=       72-7=

　　2、 交流：從每組中找一道題說一說你是怎么算的？

　　3、出示主題圖（小東、小紅和小亮在跳繩），并配上解說：今天，小東、小紅和小亮利用課間操的時間進行了一場跳繩比賽，老師把比賽結果制作成了一張統計表，請大家看看，說說你從統計表中得到了那些數學信息。學生看表。

　　二、探究新知

　　師：看統計表，你能提出什么問題？

　　生1：小紅比小亮多跳幾下？

　　生2：�。毫帘刃�東少跳幾下？

　　生3：小亮和小紅共跳了幾下？