二.新課講授

　　1、教師出示課件

　　(1)請同學們看課件，并跟著課件數數。你們如果再接著數出9根，現在一共是幾根？(29根)2個十和9個一。（板書）

　　教師：大家數到29根小棒，如果再添上一根是多少根？(30根)這10根又要捆一捆，現在一共有幾捆？(3捆)

　　(2)教師：剛才我們已數出30根小棒是幾捆？(3捆)如果加入7捆小棒現在一共是幾捆？(10捆)10捆是幾根小棒呢？(100根)10個十是100。(板書)

　　在教學中要注意每數到接近整十時，再數一個是幾十要停頓強調。如29后面是30，39后面是40……同時每數完整十數就問同學們怎么辦？(捆成一捆)

　　教師：數物體的個數可以1個1個地數，還可以10個10個地數，10個十是多少？(10個十是一百)

　　(3)做課本第35頁例2上面的“做一做”的第2題。

　　2、教學例2

　　(1)70是7個十組成的，46是4個十加6個一組成的。3、教學例3

　　教師出示課件。(數紐扣)

　　大家數一數黃色的紐扣有多少粒，紅色的紐扣有多少粒。綠色的紐扣有多少粒。

　　大家知道怎么寫這些數嗎？我們先在計數器上表示這些數，再寫一寫。