師：看第一張圖片，你們感覺商品，擺放的怎樣？非常整齊，那你能看出這是什么類型的商品嗎？（水果類），請繼續看這是什么類？（玩具類）（拖鞋類）（巧克力食品類），是的，商家為了使顧客方便找到自己需要上的商品，就對超市里所有的商品進行分類整理擺放，其實這里面蘊藏著一個重要的數學思想---分類思想，那什么是分類呢？把同類的物品放在一起就叫做分類。生活中同學們有沒有遇到過分類的情景？在哪里遇到的？

　　生舉例（垃圾分類、水果分類、超市分類、藥品分類等）

　　師：同學們說的真好，垃圾分類可以更環保，水果分類、超市分類可以讓我們更容易的找到自己需要的物品，分類在生活中的作用可真大�。∶姥蜓蚝蛻醒蜓蜓�請同學們去它們家里做客你選擇去誰家里呢？為什么？那如果請你們幫助懶羊羊整理房間你準備怎么做？看來分類與整理在生活中的用處特別大，今天這節課我們就一起來學習分類與整理，｛板書課題分類與整理｝用我們學到的知識來解決生活中的小困難好嗎？

　　二、新知新授

　　師：現在媽媽遇到一個困難需要請同學們幫忙，媽媽買了一些物品數一數一共有幾種物品？現在需要把它們分類放在冰箱左右兩邊，怎么擺放合適呢？同桌之間互相討論一下

　　1、    按屬性分

　　2、    按顏色分

　　3、    什么沒有變？

　　師：像這樣，有圖、文結合的圖形我們稱之為----象形統計圖，請同學們一起讀三遍，記住這個新的數學名詞

　　三、動手分一分：從學具袋里拿出平面圖形卡片，先分一分，再數一數，同學們手中都有這樣的表格，我們把象形統計圖的個數統計出來填在這個表格中，這個表格就完成了，它也有一個名字叫統計表，來比較一下象形統計圖和統計表，那個更簡單？

　　三、課后練習

　　練習七第1、3題。