二、精讀課文，深入理解

　　導語：請同學們自讀課文，找出最喜歡的自然段，多讀幾遍，并試著談談自己的感受。

　　1．豌豆在豆莢里的位置是怎樣安排的？

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　　2．豌豆為什么想出去？哪個詞具體說明了它們想出去的理由？

　�。�“變得僵硬”具體說明了豌豆們想出去的理由。）

　　3．五粒豌豆即將分開時，它們的想法有什么不同？

　�。�1）小組展開討論。

　�。�2）匯報交流。

　　指導朗讀：讀出前四粒豌豆驕傲的語氣。指名讀、分角色讀。

　�。ò鍟�：第一粒：飛向世界；第二粒：飛進太陽；第三、四粒：飛得最遠；第五粒：該怎么樣就怎么樣）