b．擺好后教師提問。

　　師：5前面的一個數是幾？

　　(生：5前面的一個數是4)

　　師：2的前面和后面一個數分別是幾？

　　(生：2的前面是1，2的后面是3)

　　c．同桌間互問互答。

　�、蹟狄粩�。

　　a．讓學生從l數到5。

　　b．讓學生從5數到1。

　　3、鞏固運用，深化拓展。

　　(1)聯系生活，運用知識。

　　你們在生活中哪些地方見過1～5這幾個數？

　　學生可能說出：我每天上學、放學坐5路公共汽車；我家住2號樓4單元……

　　四、教學總結

　　這節課你學會了哪些知識？先互相說一說，再告訴老師和同學們。

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