人教版一年級數學上冊第三單元《1~5的認識》教案（三）

　　第3課時　練習課

　　課時目標導航

　　一、教學內容

　　1～5的認識。(教材第18～19頁練習三第1～2、6～7題)

　　二、教學目標

　　1．鞏固對1～5各數的認識。

　　2．掌握1～5的數的大小比較的方法。

　　三、重點難點

　　重點：鞏固對1～5各數的認識。

　　難點：掌握1～5的數的大小比較的方法，能正確比較大小。

　　教學過程

　　一、基礎練習

　　數一數，比一比。

　　△△△△△　　　　　□□□

　　△有(　　)個。  □有(　　)個。

　　(　　) (　　)

　　◇◇◇◇  ☆☆☆☆

　　◇有(　　)個。  ☆有(　　)個。

　　(　　) (　　)

　　學生獨立完成，再與同桌交流。

　　二、指導練習

　　1．教學教材第18頁“練習三”第1題。

　　(1)引導學生讀題，理解題意：上面有數字2，下面就涂2個氣球；上面有數字3，下面就涂3個蘋果……

　　(2)學生獨立完成，教師巡視，完成后互相交流。

　　2．教學教材第18頁“練習三”第2題。

　　師：我們先回顧一下1～5的順序。(點名學生回答)

　　師：現在按1～5的順序連線。(學生獨立完成)

　　師：同桌之間相互看看畫成了一個什么圖形？(同桌互相展示結果，相互評價)

　　師：誰來展示一下自己的作品？(點名學生說出連線后形成的圖形形狀，全班交流、評價)