板書設計

　　確定物體位置的條件

　　例1：

　　600÷20＝30(時)

　　答：臺風大約30小時后到達A市。

　　教學反思

　　1.教學中的局限性。

　　在練習過程中，由于場地僅限于室內，有局限性，部分習題仍需教師點撥。又因為所處的地理環境，居住地區的方向感很好辨認，學生的學習積極性較高，如果有條件，帶學生到大自然中體會一下會更好。

　　2.注重學生的主體性。

　　整個教學過程，注重學生的學習自主性，發揮了學生的主體作用，鼓勵學生合作、思考、討論，拓展學生的學習思路；同時，注意引導學生把所學的知識或發現的規律運用到實際中去，培養了學生應用數學知識的能力。