【板書設計】

　　確定位置(2)

　　確定物體位置的兩個條件：方向和距離

　　方法步驟

　　1.確定方向；

　　2.量出角度；

　　3.選好單位長度；

　　4.確定距離；

　　5.畫出物體的位置；

　　6.標出名稱。

　　【教學反思】

　　興趣是最好的老師，所以在每一次課堂教學設計時，我總是想方設法以創設一系列生活情境為手段來激發學生的學習興趣。本課我從學生感興趣的探險入手，通過對已知方向的判斷和理解，使學生認識到準確的方向，培養了學生的空間觀念，發展了學生自主探究的能力和思維。

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