3．學生觀察主題圖。

　　（1）說說從圖中發現了那些數學信息和問題？

　　生：一共有36個足球，借走8個，還剩多少個足球？

　　分析嘗試列式：36－8＝       （板書：36－8＝）

　　師：剛才在36－5＝中，6－5夠減，現在36－8中6－8不夠減，怎么辦？

　�。�2）操作探疑。

　　方法一：借助擺小棒計算。

　　引導學生進行操作，尋找解決問題的方法。每位同學拿出三捆小棒表示3個十，再拿出6根小棒，表示6個一，在課桌上擺好。

　　從這些小棒中要去掉8根小棒，想一想應該怎么辦呢？同學們自己動手試一試。同桌同學可以互相議一議，說說你是怎么擺的？怎么想的？在學生操作的同時，教師巡視，進行個別輔導。