冀教版一年級數學下冊《加減混合》教案設計

　　教學目標：

　　1、掌握用豎式計算加、減混合的方法，并能正確地進行計算。

　　2、進一步提高計算能力。

　　3、培養認真審題、細心計算的習慣。

　　教學重點：

　　初步掌握100以內數的加減混合的順序以及方法。

　　教學難點：

　　能正確用豎式計算加、減混合的式題。

　　教學準備：

　　口算題卡、練習題卡、情境圖、小黑板。

　　教學過程：

　　一、復習

　�。ㄍ瑢W們，在前面我們已經學習了兩位數加兩位數、兩位數減兩位數的有關計算，還學習了連加連減，在這里，老師準備了一些計算題卡，看看哪些小朋友能準確地計算出答案。）

　　口算

　　34+20+5= 86-6-50= 40+20+8= 90-60-10= 35-5+60= 50+30-10= 搶答完成。

　　指著后兩張口算卡片提問，像這樣既有加法又有減法的算式叫做？（加減混合）像這樣的加減混合算式，我們還是按照從左往右的順序計算。

　　今天我們就來研究加減混合的知識。

　　板書課題（加減混合）

　　二、創設情景，探究新知

　�。ㄒ唬﹦撛O情景。自主探究，提出問題。

　　出示例3。