部編版四年級上冊《口語交際：講歷史故事》語文教案

　　教學目標

　　1.清楚明了地表達故事內容，獲得啟示。

　　2.從歷史故事中獲得高尚的情感、態度、價值觀，培養學生主動探究及實踐能力。

　　教學重點     通過講故事，對歷史故事有更深的認識和了解，樹立健康、高尚的情感、態度、價值觀。

　　教學難點    通過本次活動，讓學生搜集書報雜志上的名人故事或人物傳記，培養學生主動探究及實踐能力。

　　教具準備    課件

　　教學設計

　　導入（  ）分鐘

　　一、激趣導入。

　　師：歷史上有許多名人故事，--如同是灑落在人類歷史天空中的無數明星，永遠閃耀著偉大的人性光輝，成為人們的一種精神，一個航標，一種智慧，激勵人們不斷前進。

　　這節課，就讓我們一起走近名人，了解名人故事（課件出示），追尋名人身上與眾不同的精神。

　　【設計意圖：設置這一環節，目的是讓學生知道歷史故事中，我們學到了不少知識，得到了啟示，提高學生的參與講故事的興趣�！�