2.再讀課文，把不理解的詞語在旁邊打個小問號。

　　(1)小組學習(方法：查字典、聯系上下文)

　　(2)匯報

　　理解詞義。

　　面如土色：臉色呈灰白色。形容驚恐之極。

　　擔心吊膽：形容非常害怕。

　　磕頭求饒：向別人磕頭乞求饒恕自己。

　　開鑿：挖掘、開墾。

　　旱災：長時間不下雨，缺雨，缺水。

　　三、再讀課文，理清段落。

　　1．想想課文主要介紹了西門豹做了一件什么事？這一件事對百姓有何好處？

　　生：這篇講讀課文講的是兩千多年前，西門豹管理鄴那個地方時，通過調查，了解到那里的豪紳和巫婆勾結在一起危害百姓，便設計破除迷信，并大力興修水利使鄴地重又繁榮起來。

　　2.指名簡單歸納內容。

　　生：西門豹破除迷信，并大力興修水利使鄴地重又繁榮起來。

　　中心思想：本文通過寫兩千多年前，西門豹治鄴時，破除迷信興修水利的故事，刻劃了西門豹有勇有謀，敢作敢為，與民做主，為民除害的形象。