部編版四年級上冊《快樂讀書吧》語文教案

　　教學目標

　　1.了解如何進行課外閱讀，在課外開展讀課外書的活動，體驗適合自己的閱讀方式及感受閱讀的愉悅和樂趣。

　　2.引導學生交流讀書體會，學會分享知識點。

　　3.引導學生積累豐富的語言，培養語感，發展思維，提高語文素養。

　　教學重點    帶領學生感受神話的魅力，激發閱讀的興趣。

　　教學難點    在充分的閱讀中，引導學生積累豐富的語言，培養語感，發展思維，提高語文素養。

　　教具準備    課件

　　教學設計

　　導入（  ）分鐘

　　一、激趣導入。

　　同學們，你們喜歡讀故事書嗎？最近讀了什么書？書中有哪些有趣的故事？有沒有關于神話的書？快來給老師講一講�，F在，就讓我們一起走進“快樂讀書吧”享受讀書的快樂吧。

　�。ò鍟�：快樂讀書吧）

　　【設計意圖：通過互動交流，引導學生初步交流讀書帶來的樂趣，從而樂于閱讀更多課外書。開課伊始，就營造出一種濃濃的語文味，感受書香氛圍。】

　　新課教學（   ）分鐘

　　二、感受神話故事

　　引導學生想一想：

　　世界是如何起源的？

　　人類是怎樣產生的？

　　神和英雄如何生活？

　　這些問題都是很久很久以前發生的事，我們的祖先用神話的方式給出解釋，并依靠口頭講述使其代代相傳�，F在我們就要在書中找到答案。（板書：很久很久以前）

　　【設計意圖：設計這個環節，激發學生熱愛課外閱讀的情感�！�