3、讀了課文的第一、二自然段，你知道袁隆平被譽為“當代神農氏”的原因是什么嗎？找出具體說明的句子來。

　　4、一起朗讀這句話。

　　5、你從這句話中體會到了什么？（體會到了袁隆平是一個讓中國人為之驕傲的人，他的發明讓世界矚目，讓國人自豪。）

　　6、你知道“奇跡”這個詞語是什么意思嗎？（“奇跡”：出乎意料的不平凡的事。）

　　7、為什么說袁隆平培育雜交水稻的成功是世界的奇跡呢？（因為在全世界，這是一個不可攻克的難題，在此以前，沒有人取得成功�，F在，我們中國的袁隆平培育雜交水稻終于獲得了成功，這是出人意料、舉世矚目的，所以稱為奇跡。）

　　過渡：同學們，這篇課文記敘了雜交水稻之父袁隆平，成功培育雜交水稻的故事，表現袁隆平不計個人得失，獻身科學事業的偉大精神。那么，課文中哪些重點詞句體現出袁隆平的科學精神？下面我們就繼續來學習這篇課文。

　　-----教師引導、重點品讀：

　　-----糧食，糧食，有什么辦法能增加糧食產量呢？袁隆平，這個普通的湖南省安江農校教師，憂心忡忡，心急如焚。