二、引導交流，總結

　　1、 匯報。

　�。�1）用小棒或計算器來邊演示邊說。（指名在黑板上演示，進行演示，易于突破重難點）

　�。�2）挑你最喜歡的一種口算方法練習講講。

　�。�3）因為10-7=3 所以 30-7=27。

　�。�4）師生共同總結本課知識：

　　先請同學們自己總結，指名找 幾位同學說說自己的解釋，后老師補充。

　�。ㄆ鋵�，這道題和前面的加法一樣，也可以豎式求結果， 你能運用加法的書寫方法， 結合減法的口算方法自己列豎式做做嗎？邊寫邊想：個位不夠減，該怎么辦？）

　　指名在黑板上演示，回答問題。

　　2、總結：個位不夠減，從十位借1，這就是我們今天學習的100以內數的退位減法。

　　3、故事書還剩多少本？自己嘗試著用自己喜歡的方式解答，先自 己獨立完成，在同伴間交流。

　　4、連環畫還剩多少本？嘗試著用豎 式解答，和同伴說說自己的算法。