活動規則：

　�、僬埬銛党�30粒豆子，你打算怎么數？

　�、诎堰@30粒豆子放在手中，感覺一下，然后輕輕地放在盒子的右邊。

　�、塾脛偛诺母杏X再抓一把豆 子，如果你覺得抓得多了或者是少了，可以重新抓一把，然后放在盒子的中間，看看和右邊的豆子是不是差不多，再數一數是多少粒豆子。

　�、茉儆脛偛诺母杏X重新抓一把豆子，放在盒子的左邊，看一看三堆豆子是不是差不多。

　　教師小評。

　　剛才大家在數豆子的時候，都數得非常開 心，同學之間合作的非常愉快，而且大家還記得我們的活動規則，非常好！經過剛才的學習，我們心中有了一桿秤，像那樣抓的一把豆子大約是30粒，你們可要記住了。

　　二、活動二：

　　在師生互動的活動中，進一步體驗估數。

　　（1）師生互動。

　　你們數得真開心，老師也想抓一把豆子（教師順手在一個小組內抓了一把豆子）。怎樣才能知道這一把豆子大約多少粒？（可以數一數有多少粒豆子）這是個辦法，還有別的方法嗎？。

　�。�2）教師給每個小組都抓了同樣多的豆子，要求學生選用剛才的方法或者是其他的方法來進行估數 。

　　教師巡視，學生小組活動。

　�。�3）在計數器上撥數并寫數。

　　請在計數器上撥出你們小組數出 的數，撥好后小組間互相看看撥得是否一樣， 各小組的組長進行監督 ，不一樣的就調整一下。

　　學生 在計數器上撥數，教師在小組中間活動，指導個別小組撥數。

　　怎么寫這個數呢？請你試著寫一寫。

　　學生在紙上寫數，教師巡視，每個小組派一個代表上臺在黑板上寫數。

　　教師給予評價。