理解詞語：

　　俯瞰：從高處往下看。

　　一籌莫展：一點計策也想不出，一點辦法也沒有�；I，計策。展，施展。

　　滄海一粟：大海里的一粒谷子。比喻非常渺小。粟，谷子，即小米。

　　怦然心動：心蓬蓬的跳動。指由于受某種事物的吸引，思想情感起了波動。

　　得天獨厚：具備的條件特別優越，所處的環境特別好。天，天然，自然。厚，優厚。

　�。�2）提問學生：課文是從哪幾個方面介紹地球的？其他同學可以補充，教師整理歸納后，小結如下：

　　第一，地球的顏色--夢幻般的蔚藍。

　　第二，地球的年齡--46億歲。

　　第三，地球表面有大量的水，可稱之為“水球”。

　　第四，地球有萬有引力。

　　第五，地球的自轉和公轉。

　�。�3）師生交流：課文一、二自然段寫了什么？最后一自然段又寫了什么？它們之間有什么關系？

　　指名反饋，評價指導：一二自然段提問我們，作為地球的兒女，生活在地球上，應該了解地球什么呢？最后一自然段寫我們了解了地球的情況，認為它是得天獨厚的。我們應該為生活在地球上而感到幸運，人類應該愛護地球。一二自然段是設問置疑，最后一自然段是總結回答。

　　四、課堂小結

　　教師小結：這篇課文文章結構嚴謹，前后照應，課文首先提出問題：我們對于這顆養育我們自己的行星又有多少了解，面對有關地球的問題，究竟應該做出什么樣的回答，接著具體從顏色、年齡、表面有大量的水、自轉和公轉等方面展開了介紹；最后，得出結論：我們要認識到這樣得天獨厚的地球只有一個，才能擁有美好的明天。