三、細讀理解

　　1.快速瀏覽課文，看看課文按什么順序寫？可以分成哪幾部分？

　　2.學生交流。

　　3.小結：課文按先總后分再總的順序寫了三部分內容，開頭總寫了我國養蠶的歷史。第2-6自然段具體介紹了蠶的生活習性和生理機 制，最后贊美了蠶的奉獻精神。

　　4.自由讀第2-6自然段，思考：你了解到蠶的哪些生活習性和生理機制或者其 他方面的知識？

　　5.學生交流。

　　6.教師重點指導理解：

　�。�1）蠶吃了睡，睡了吃的內因是什么？

　�。�2）蠶怎樣將吃進去的桑葉“加工”成絹絲蛋白？

　　四、深層感悟

　　1.邊讀邊思考：

　�。�1）你覺得蠶的一生是怎樣的一生？畫出相關的語句。

　　（2）用心讀讀這些語句，仔細體會，你有什么感悟？