◆    教學過程

　　第一課時

　　一、師生談話，導入課文

　　1、師生談話：

　　同學們，現在正是春天。我們說春天的美景是一首優美的歌曲，那么，春雨就是這歌曲中調皮動聽的音符。人們為什么喜歡春雨，春雨有什么特點呢？同學們平時都善于觀察，大家說說你觀察到的春雨吧！

　　2、導入課文，簡介詩人

　　一個春天的夜晚，下起了雨，一位大詩人抑制不住對春雨的喜愛，寫下一首贊美春雨的詩。這位詩人就是唐代“詩圣”杜甫，這首詩就是我們今天要學的《春夜喜雨》。有的同學課前查閱了資料，了解了杜甫的生平和他的詩歌風格，有這方面資料的同學和大家交流。你還讀過杜甫的哪些詩？

　　二、初讀古詩，認識生字

　　1、教師范讀古詩，簡介這首古詩。

　�。�1）簡介《春夜喜雨》的體裁；

　　（2）《春夜喜雨》是一首五言律詩；

　�。�3）律詩共八句，分為首聯、頷聯、頸聯、尾聯。

　　2、自由讀《春夜喜雨》，小組合作學習。

　　要求：
①正確朗讀這首詩。

　　②結合你所知道的資料，試理解詩句的大概意思。

　�、厶岢霾欢�的問題。