2．學習第2、3節。

　　(1)朗讀指導：第2節中"兩個"要重讀，讀出兩個人玩的快樂。"得有人聽"要重讀、拉長，讀出講故事要有聽眾才過癮。"象棋""羽毛球""蹺蹺板"要重讀，表現兩個人可以玩的游戲很多。

　　第3節中"三個""多個""更有勁""你跳""我跳""輪流跳"要重讀，讀出三個人玩游戲的快樂。

　　(2)為什么講故事多個人聽更有勁？

　　明確：因為聽眾多了，講故事的人更有成就感，也會努力把故事講得更好。

　　學多音詞：故事

　　讀gùshi時，指真實的或虛構的用作講述對象的事情，有連貫性，富有吸引力，能感染人。還指文藝作品中用來體現主題的情節。是名詞。

　　如：①我喜歡聽媽媽講故事。②這本書故事性很強。讀gùshì時，指舊日的行事制度；例行的事。是名詞，如：爺爺那輩人總喜歡奉行故事。

　　(3)畫出喜歡做的游戲的名稱，討論一下你還喜歡兩到三個人做哪些游戲。

　　明確：打乒乓球，五子棋，你畫我猜等。

　　3．學習第4節。

　　(1)朗讀指導："許多""更好""什么"要重讀，突出許多人玩更加充滿樂趣。