學生匯報

　　師：通過這樣的嘗試我們很容易知道當男生4人，女生9人時，符合題意。

　　14、小結：同學們，嘗試法是幫助我們解決問題的又一種方法。

　　鞏固練習

　　1、師：同學們，你們知道嗎？《孫子算經》是我國古代一部非常重要的數學名著，里面描述了很多數學名題。（電腦）其中，有這樣一個非常有趣的問題：“今有雉兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足。問雉、兔各幾何？”

　　師：這句話中，你們有不明白的詞語嗎？（電腦出示：題目中的“雉”（讀成“zhì”），就是野雞。）誰來說一說，這道題目是什么意思？

　　師：是呀，這道題目是說，現在有一些野雞和兔子，關在同一只籠子里，從上面看，共有35個頭；從下面看，共有94只腳。問有多少只野雞、多少只兔子。

　　2、師：古代人對這樣的題目有著自己獨到的見解，我們把類似于這樣的問題，統統稱為：“雞兔同籠”。

　　3、下面就請你們來看看這道“雞兔同籠”問題。

　　4、媒體出示：有若干只雞和兔，它們共有15個頭、48只腳，雞和兔各有多少只？

　　5、師：請大家自由讀題，你們都知道了什么信息？

　　生：雞和兔一共有15個頭。雞兔一共有48條腿。求分別有幾只？

　　師：還有補充嗎？有兩個隱藏條件看誰細心發現了？