四、拓展學習

　　師：同學們，古人是怎樣進行兩位數乘法計算的呢？你們想了解嗎？看課件，了解“格子算法”。（略）

　　五、檢測目標練習：

　　一 用1、5、9三個數可編一位數乘兩位數幾道題，哪一道的得數最大？哪一道的得數最��？

　　二 用2、4、6、8四個數編兩位數與兩位數相乘，先估一估它們的積，再用計算器檢驗。

　　積最大是（              ）

　　積最小是（              ）

　　三用1、3、5、7、9五個數編兩位數與三位數相乘：

　　積最大是（              ）

　　積最小是（              ）

　　六、板書設計：          乘   與   除

　　乘法：“9、8、4、3”

　　最大積：因數最高位上的數字要盡量大

　　最小積：因數最高位上的數字盡可能的小

　　除法：“298÷3□”、“□98÷39”

　　估商

　　試商

　　調商

　　教后記：