（一）引入

　　1、口算

　　36-36÷9=        29+2×3=         100-41+6=          42÷2+40=

　�。�36-36）÷9=    （29+2）×3=      100-（41+6）=      42÷（2+40）=

　�。�1）校對（2）發現什么？

　　生：上下兩題的數一樣，但運算順序不同，結果也不一樣。

　　生：下面的題目添了小括號，要先算括號里的。

　　生：······

　�。�3）小結：

　�、僦挥谐顺�法或只有加減法，從左往右依次計算。

　�、诩扔谐顺�法又有加減法，先算乘除法，后算加減法。

　�、塾欣ㄌ柕囊�先算。

　　2、揭示課題：括號先算

　�。ǘ�）探究

　　1、出示：一堆48千克的草料，老黃牛吃了15千克，剩下的平均分給3匹小白馬，每匹小白馬吃到多少千克草料？

　�。�1）審題

　�。�2）怎樣列式？小組討論。

　�。�3）匯報交流：

　　①48-15=33（千克）    先算出什么？（剩下草料的千克數）

　　33÷3=11（千克）    再算出什么？（每匹小白馬吃到草料的千克數）

　　出示線段圖，結合線段圖說明解題思路。

　�、冢�48-15）÷3

　　=33÷3

　　=11（千克）

　　③學生可能出現48-15÷3

　　引導思考：為什么要添小括號？

　　生：因為要先算出剩下的草料，所以要添括號。

　　生：如果不填括號，就要先算15÷3，就不對了。

　　生：······

　　小結：要算出每匹小白馬吃到多少千克草料，先要算出了剩下草料的千克數，48-15是要先算的，所以應該加上小括號。