蘇教版一年級數學下冊第三單元教案

目標 1、經歷用小棒數數的過程，認識100以內各數的組成，知道幾個十和幾個一合起來是幾十幾，幾個十是幾十，10個十是一百;了解九十九添上一是一百;感受100以內數的順序，能正確地數出100以內的物體個數，初步學會幾個幾個地數數。

2、在數數的過程中初步體會“十進制”計數法和技術黨委“百”;積累數數、認數的學習經驗，并形成相應的數感。

3、感受生活里的數及數在生活里應用;在與同學交流數數經驗的過程中感受學習的樂趣。

重、

難點 重點：100以內數的組成

難點：理解整十數的組成，理解幾十九添上1是多少

教學

準備 20根小棒，十捆小棒，計數器

教學程序 師生活動 二次修改

一、復習引新

二、探究新知

三、鞏固應用

四、全課總結

1、復習十和二十

談話：請小朋友一根一根地數出10根小棒。數完后，提問：數滿10根小棒可以怎樣呢?那么一捆小棒是幾根?它表示一個什么?

再擺一根小棒，繼續提問：現在一共有多少捆帶幾根小棒?一共有多少根?

2、導入

這節課我們繼續用數小棒的方法認識更大的數

板書：認數

1、認識幾十幾何幾十

(1)初步感知幾十幾

要求：請小朋友數出二十三根小棒，擺在桌子上。怎樣擺可以讓別人一眼就看出來是二十三根呢?擺好后和同桌說一說。

交流擺法。

追問：幾個十和幾個一合起來是二十三?

指導學生說一說。

(2)認識幾十幾和幾十

現在要擺二十四根小棒，你會擺嗎?自己擺一擺，再同桌互相檢查一下。

交流擺法。

提問幾個十和幾個一合起來是二十四 ?二十四里面有幾個十和幾個一?

指導學生說一說。

接著繼續數到二十九。

追問：二十九是由幾個十和幾個一組成的?二十九根添上1根是多少根/(師生同時操作，數出三十)

指出：二十九添上1是3個十，3個是三十。

讓學生說一說。

引導：三十九添上1是多少?四十九、五十九添上1呢?

2、認識一百

(1)數出一百

引導：我們已經知道幾個十是幾十，幾個十和幾個一合起來是幾十幾。你能擺出八十五嗎?

要求再從八十五起，一個一個地數到九十九

引導：九十九再添上1根，數出多少?

強調：九十九再添上1是一百。