三、課堂小結，效果強化

　　1．設置試題，引導生回顧本課所學內容。

　　(1)選字填空：座　坐

　�、傥遗赃�(　)的 是婷婷，我和她是好朋友。

　　②老師告訴我們，在公交車上要為老人讓(　)。

　　明確：①坐　 ②座

　　(2)第2～4 自然段有什么共同點？

　　明確：①都用稱呼開頭，感覺正在同爸爸、媽媽、哥哥說話；②第二句都是作者的設想，第三句都用“高興嗎？”結尾；③每段都使用了一個反問句。[來源：學科網]

　　2．總結。

　　相信大家一定都很喜歡文中的小姑娘，那么，她什么地方最吸引大家呢？那就是她的善良懂事。同學們一定要向她多學習，除了認真讀書之外，更要懂得關心自己 的家人。

　　四、練習設計，鞏固提升

　　請完成本課對應訓練。

　　五、板書設計，知識構架

　　彩虹

　　爸爸：灑水--下雨--澆在田里

　　媽媽：鏡子--月亮--照著梳頭

　　哥哥：秋千--蕩來蕩去--彩云飄啊飄

　　想象奇特　童心無限