二、字詞學習，基礎積累

　　1．教師范讀生字。重點指導生字中的平舌音“色、再、散”，翹舌音“窗”，前鼻音“晚、膽、敢”和后鼻音“往、勇、像”。

　　2．學生在文中圈畫生字詞，借助字典解決生字詞。

　　3．檢查自學情況，教學 生字。

　　(1)教讀生字并組詞造句。學習“色、外”時，可以結合它的多種含義；學習“看、晚”時，可以用形近字對比的方法；學習“爸、再”時，可以用猜謎語的方法；學習“笑”時，可以用動作表演的方法。

　　多義字歌示例：

　　色：春來景色美，黃鸝音色脆。山野顏色艷，農民喜色飛。

　　外：外甥有兩個，外表都不錯，外加才藝好，外人都傾倒。

　　形近字歌示例：

　　看：一位老者來，著急把隊排�？炜彀巡】�，眉開展笑顏。