2019年四年級語文第一學期

一、看拼音寫詞語。8% lo?ng zha?o ko?ng xi? ni?ng shi? ka?i pi? ( ) ( ) ( ) ( ) co?ng yu? xi? ji? gui? fa?n mi?n jie? ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“√”給帶點的字選擇正確的讀音。4% 顫動(cha?n zha?n) 嶄新(za?n zha?n) 鐵鍬(qiu? qia?o) 欺侮(wu? fu?) 統率(shua?i sua?i) 崛起(jue? jie?) 愜意(qie? xia?) 儲存(chu? cu?) 三、選字填空。5% (須 需) 必 品 求 知 胡 要 (克 刻) 苦 服 攻 立 深 四、把下面的詞語補充完整。10% 從容不( ) 如( )添( ) 毫不( ) ( ) 理( )當然 金( )輝( ) ( )天( )地 山洪( )發 ( ) ( )揚威 呆若( ) ( ) 氣( )雄偉 來( )去( ) ( )馬( )勞 五、把括號中用得不恰當的詞語劃去。4% 1、 王老師把問題分析得十分(深奧 深刻)，對大家啟發很大。 2、 那塊石碑的字跡依然(清晰 清楚)，很容易辨認。 六、 。4% 1、仿寫句子。例：正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。 。 2、修改病句：在教室里專心聽教師講課。 。 七、按課文內容填空。10% 1、一徑 ，半簾花影月籠紗。 2、業 ，荒于嬉;行成于思， 。 3、沒有 ，就做不出 。(牛頓) 4、夏日的 仿佛一下子減去了許多，陽光都變成 ，像 一樣在上面 ，閃爍著 的光點。 八、把古詩詩句補充完整，并做答。9%(4%+1%+1%+1%+2%)

送元二使安西

渭城朝雨浥輕塵， 。 ，西出陽關無故人。 1、詩題中“使”的意思是： 。 2、詩句中“浥”的意思是： 。 3、這首詩表達了詩人 的感情。 4、課外我還積累了兩句表達送別之情的詩句：“ ， 。” 九、實踐舞臺：按規定的語境練習說話。2% 爸爸對小冬說：“我今天去鄭州出差，不能親自去接從鄉下來的爺爺。你告訴媽媽，要她下午3點鐘去松柏車站接爺爺。爺爺來后，你一定代我向爺爺問好，讓爺爺別忘了到公園去練習太極拳。” 中午放學一回家，小冬見到媽媽，忙對媽媽說：“ 。” 下午放學回家，見到爺爺后，小冬說：“ 。” 十、閱讀與思考。14% 有些同學認為閱讀很難，其實并不是這樣，關鍵是你要將文章讀懂。先靜下心來讀它三遍試試!聯系上下文想想，從文中找答案。

白 鷺

①白鷺是一首精巧的詩。 ②色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。 ③白鶴太大而嫌生硬，即使粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且和平常太不一樣了。 ④然而白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美。 ⑤那雪白的蓑毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一分則嫌白，黛之一分則嫌黑。 ⑥在清水田里時有一只兩只站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫面。田的大小好像有心人為白鷺設計的鏡匣。 ⑦晴天的清晨，每每看見它孤獨地站立在有小樹的絕頂，看來像是不大安穩，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現的一種嗜(shi?)好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎?黃昏的空中,偶爾可以見到白鷺在低低地飛，悠然地觀看這情景，可以說是鄉村生活中的一大樂事。 ⑧或許有人會感到美中的不足——白鷺不會唱歌。但是白鷺的本身不就是一首很優美的歌嗎?——不，歌未免太鏗鏘(ke?ng qia?ng)了。 ⑨白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文的詩。 1、 仔細閱讀短文，從文中選擇合適的詞語填在括號里。3% ( )的蓑毛 ( )的長喙 ( )的腳 2、 “嗜好”的意思是“愛好和習慣”，白鷺的“嗜好”是 。2% 3、 仔細閱讀第⑦自然段，思考：文中兩處“悠然”分別指什么? 2% 4、“美中不足”的意思是雖然很好，但還有缺陷。短文中的“不足”是指： 。3% 5、仔細閱讀第⑧⑨自然段，用“﹏﹏”畫出其中 白鷺的比喻句。在這些句子中作者把白鷺比作 、 。2%+2% 十二、四年級習作。30% 題目：我好 生活是個五味瓶,其中的酸、苦、甘、辛、咸五味俱全。既有真善美,也有假惡丑;既有幸福美滿,也有不幸遺憾……相信你在生活中也飽嘗喜、怒、哀、樂。 要求：請先將題目補充完整，可以填“喜歡”、“高興”、“難過”、“傷心”、“驕傲”、“害怕” ……再通過一件具體事例把原因寫具體，注意表達清楚，語句通順。