第一部分：基礎知識

(一)看拼音寫詞語，把字寫勻稱。(10分)

she?n qu? qi?n mia?n mi? lu? zha?n ya?ng kui? wu?

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

ji?ng mi? zu? na?o e?n ci? qi? lia?ng me?ng lo?ng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

(二) 正確的讀音上劃橫線。(5分)

唱和 (he? he?) 湛藍(zha?n she?n)憂慮(lu? lu??)蘊含 (yu?n we?n) 瞬間(shu?n sha?)

惡劣(lie? lu?e?)朝陽(zha?o cha?o)頹唐(tu? tui?)模仿(mo? mu?)憋悶(me?n me?n)

(三)給形近字組詞。(12分)

眷( )遺( ) 漿( ) 魁 ( ) 墓 ( )抑( )

譽( )遣( ) 槳( ) 槐 ( ) 幕 ( )仰( )

鈕( )傅( ) 廚( ) 胯 ( ) 遭 ( )欲( )

扭( )縛( ) 櫥( ) 跨 ( ) 糟 ( )浴( )

(四).把詞語補充完整，相信你能行!(6分)

久別重( ) ( )然大( ) 和( )可親 ( )( )共賞

( )崖峭壁 筆( )龍( ) ( )具( )心 余音( )( )

( )血( )殺 ( )耳( )聾 張( )李( ) ( )澤而( )

(五)、按課文內容填空。(8分)

1、落紅不是無情物， (龔自珍)

2、有所期諾， ;有所期約， 。 《袁氏世范》

3、我是中國人民的兒子，我深情地 。 (鄧小平)

4、 ，每于寒盡覺春生。

5、我們熱愛大地，就像 ( )一樣�！哆@片土地是神圣的》

6、忽然，雷陣雨來了，像 在天上吼叫，又像

在云頭吟詠。 《山雨》

7.“哈哈，還是我的記性好。”這句話表面上是伯父 ( )，

實際上是伯父( )。 《我的伯父魯迅先生》

8. 她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。

“非這樣做不可”，意思是___________ 。“心跳得很厲害”，說明______________ _ _。 (課文《窮人》)

(六)按要求寫句子。(16分)

1、風停了，山中的一切變得非常幽靜。(改為擬人手法)

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2、在他們聽來，我拉的小夜曲最難聽。(改為比喻手法)

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3、你很聰明。 你要刻苦學習。(用關聯詞語連成一句)

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4、我們都擔心明天會不會下雪。(用修改符號修改)

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5、中國的人口是世界上最多的國家。(修改病句)

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6、一位臺灣同胞說，他是中國人，他愛中國。(改為引述句) _________________________________________________________

7、我對這兩個母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的感情。(縮句) _________________________________________________________

8.來自西伯利亞的寒流經常肆無忌憚地掠過這片海域。(改成反問句)

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(七)、詞句理解。(6分)

1.寫出下面橫線上詞語的意思。(4分)

今我來思，雨雪霏霏。

隨風潛入夜，潤物細無聲。______________________________

2.寫出下面句子的意思。(2分)

(1)伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山!”

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(2)伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。

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(八)、判斷下面的說法，對的打“√”，錯的打“×”。(6分)

1.“《懷念母親》的作者是季羨林寫的。”這是個病句。 ( )

2.“啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧?”這句話運用了擬人的修辭手法。 ( )

3.京張鐵路是由詹天佑主持修筑的，是第一條由我國工程技術人員設計施工的鐵路干線。 ( )

4.“子期死，伯牙/謂/世/再無知音”這句古文中的停頓是恰當的。 ( )

5.《草蟲的村落》充分運用了聯想和想象，表達上很有特點。 ( )

6.《月光曲》一文主要寫貝多芬的鋼琴曲《月光曲》的意境及內容。 ( )

(九)、將下面對應的句子和作者用線段連起來，并完成填空。(4分)

好雨知時節 不拘一格降人才 辛棄疾

人閑桂花落 清風半夜鳴蟬 龔自珍

明月別枝驚鵲 當春乃發生 杜甫

我勸天公重抖擻 夜靜春山空 王維

第二部分：閱讀

(一)閱讀《老人與海鷗》，回答問題。(14分)

沒想到十多天以后，忽然有人告訴我們，老人去世了。

聽到這個消息，我們仿佛又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨……我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發生了──一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時大不一樣，像是發生了什么大事。我非常驚(導 異)，急忙從老人的照片旁退開，為海鷗們讓出了一片空( ko?ng ko?ng )地。

海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個冬天的“兒女”們…… 過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白(翼 冀)天使。

當我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營(yi?n yi?ng)似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來。

……

在為老人舉行的葬禮上，我們抬著那幅遺像緩緩向靈堂走去。老人背著那個(藍籃)布包，撮(chuo? cuo?)著嘴，好像還在呼喚著海鷗們。他的心里，一定是飛翔的鷗群。

1.劃去文中錯誤的字或讀音。(3分)

2.安放老人遺像的地方發生了什么“意想不到的事情”?請在文中用“ ”劃出來。(2分)

3.動物和人類之間沒有血緣關系，但文中哪些句子直接點出海鷗是老人的親人?請用“ ”劃出來。(2分)

4.文段中出現三處省略號，第一處的用法是：( )(1分)

A、表示列舉的省略 B、表示話未說完 C、語意末盡

5.“它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近”它們想說什么呢?(3分 )

6.在這一段話中，你感受到了一種什么情感?請你形容一下海鷗的心情嗎?(3分)

(二)課內閱讀(8分)

“你知道嗎?”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了。”

“哦?什么時候?”

“我也不知道，大概是昨天。唉!她死得好慘哪!兩個 都在她身邊，瞅著了。他們那么小……一個還不會說話，另一個剛會爬……”桑娜沉默了。

漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅，憂慮。“嗯，是個問題!”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦?得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行!哦，我們，我們總能 過去的!快去!別等他們醒來。”但桑娜坐著一動不動。

“你怎么啦?不愿意嗎?你怎么啦，桑娜?”

“你瞧，他們在這里啦。”桑娜拉開了帳子。

1、文中“熬”字，用音序查字法應查音序( );用部首查字法，應先查( )再查( )畫. 短文中的“熬”的意思是 )2分

2、以上短文選自俄國作家( )的(《 》)。(2分)

3、當漁夫看到已經在帳子里熟睡的兩個 時，他會對桑娜說什么呢?2分

4、從劃橫線的句子中，你 到了桑娜和她的丈夫有什么樣的品質?2分

第三部分：習作(25分)

歲月的微風吹過記憶的水紋，彈指一揮間，六年的小學時光轉眼即逝，回想小學生活，我們哭過，笑過，感動過……小學生活給我們留下太多太多美好的回憶。

請你以“那一次，我 了”為題。要求：語句通順，內容詳實。

題目：