六年級語文閱讀練習題：最后一只蝴蝶

　　在我11歲那年，由于父親被調往英國任職，我們全家就要離開已經住了4年的日本沖繩島了。

　　我從小就學會了如何適應這種不安定的生活，而且這種生活還意外地培養了我對自然界的濃厚興趣。所以無論走到哪個國家，我總能從中獲得無窮的樂趣與驚喜。從記事起，我曾經收集過貝殼、化石，也曾到野外遠足，還參加過觀鳥活動。但當我到了沖繩這個太平洋上的小島后，驚奇地發現這里有品種繁多的蝴蝶，采集蝴蝶標本就成為我的新愛好。

　　漸漸地，我擁有了許多用玻璃框鑲起來的蝴蝶標本，并在每一件下面都認真地做了標記。這些蝴蝶大小迥異，顏色多樣，從深藍色到明黃色，從猩紅色到綠寶石色，應有盡有。因為捕捉蝴蝶并不是件容易的事，所以我很為自己的收藏而自豪。但也有一件遺憾的事，那就是我始終沒有捉到一只翅膀尖是橘黃色的白蝴蝶。有一年圣誕節，我的教父曾送給我一本有關亞熱帶地區蝴蝶的書。書中就有一幅插圖詳細描述了這種沖繩島上最大的白蝴蝶，它的兩翼大約有7～10厘米長，其生活習性與眾不同。我常看見它們像一群五彩的紙屑從我的眼前輕輕飄過，時而在海風中上下翻飛，可氣的是，無論我爬多高，蝴蝶總是遠在我所能及的高度之上。

　　離開沖繩島的日子一天天臨近，家里的東西開始一件件地裝進了行李箱。但我一直沒有把我捕捉蝴蝶的工具收起來，而且還把更多的時間用在了戶外。學校開始放暑假了，這意味著幾天后我們就要出發了，我幾乎準備放棄尋找白蝴蝶了。

　　一天早晨，媽媽告訴我，我的蝴蝶標本和書籍必須在當天下午收拾好。于是，我決定做最后一次努力。那天的天氣非常炎熱，蟬在大樹上發出“知了、知了”的叫聲，綠色的蜥蜴在炙熱的陽光下扭動著靈巧的身子迅速穿過林間小路，甘蔗林在風中輕輕地泛起一層層波浪，各種各樣的蝴蝶在山邊的野花上起起落落。但與平常一樣，白蝴蝶還是高高地飛在樹頂之上。最后，我只好拖著疲憊的身子向家里走，我最后的搜尋一無所獲。

　　可是，當我從一簇芙蓉花旁走過時，一個閃亮的白點闖進了我的眼簾，我驚喜地發現一只白蝴蝶就停在離我一米遠的一朵大紅花上。它正在吮吸花蜜，翅膀還在輕輕地顫動。我當時就呆住了，過了好一會兒才想到舉起我的捕蝶網，一點一點地靠近蝴蝶。我的心臟怦怦地跳著，沒成想，這只蝴蝶突然飛了起來，當時就驚了我一身冷汗，然而幸運的是，不一刻它又輕輕地落在了另一朵花上。我扭轉身子，抱著最后的一點希望，用力將網甩了出去。我簡直不敢相信自己的眼睛，那只蝴蝶居然被我捉到了。

　　我輕輕地打開網，捏住蝴蝶的胸部把它拿了出來，打算投到裝有甲醛的瓶子里。就在我的手剛碰到瓶口的一剎那，我情不自禁地停住了。我看到了這只蝴蝶的白色翅膀正在閃閃發光，而翅膀尖則是一塊燦爛的橘黃色，細細的小腿在我的手掌間絕望地劃動，我甚至感覺到了這個小生命在我的手指間恐懼地發抖。不知怎的，我的心微微地一顫，伸手將這只盼望已久的蝴蝶向明朗的天空中拋了出去，看著它飛過附近的大樹，消失在我的視野中。

　　兩天后，我就離開了沖繩島，奔向了一個陌生的地方�？墒俏业暮�蝶卻永遠地留在了這個小島上，它或許正圍著大樹和野花輕快地飛舞呢。愛可能就是這樣的吧！

　　1.下面的詞語怎么看都覺得別扭，原來是錯別字“上了身”。你能把它們寫正確嗎？（2分）

　　自毫（ ） 遺撼（ ） 書藉（ ） 嚴熱（ ）

　　2.想一想，下面的詞語后面可以搭配哪些詞？你可以到文章里找一找。（3分）

　　適應（ ） 　培養（ ） 　擁有（ ）

　　捕捉（ ）　 泛起（ ） 　吮吸（ ）

　　3.文中有幾段描寫十分傳神，請你再來細細品味一下，也許會有不一般的收獲。（6分）

　�、拍翘斓奶鞖夥浅Ｑ谉幔�蟬在大樹上發出“知了，知了”的叫聲，綠色的蜥蜴在炙熱的陽光下扭動著靈巧的身子迅速穿過林間小路，甘蔗林在風中輕輕地泛起一層層波浪，各種各樣的蝴蝶在山邊的野花上起起落落。

　　這段話寫出了沖繩島濃濃的夏日風情，這與文章的中心有何關聯？莫非作者想通過這段描寫暗示什么？

　�、七@只蝴蝶突然飛了起來，當時就驚了我一身冷汗，然而幸運的是，不一刻它又輕輕地落在了另一朵花上。我扭轉身子，抱著最后的一點希望，用力將網甩了出去Ｎ壹蛑輩桓蟻嘈拋約旱難劬Γ?侵緩??尤槐晃易降攪��？br>“我”為什么會驚出一身冷汗？明明是捉住了，作者為什么又“簡直不敢相信自己的眼睛”？你能體會作者當時的心情嗎？

　　⑶不知怎的，我的心微微地一顫，伸手將這只盼望已久的蝴蝶向明朗的天空中拋了出去，看著它飛過附近的大樹，消失在我的視野中。

　　“我”在離開小島的最后時刻，終于捕到了夢寐以求的蝴蝶，為何現在又將它放走呢？

　　4.文章結尾說：“愛可能就是這樣的吧！”作者認為“愛”應該是怎樣的？（4分）