部編版二年級上冊《識字4：田家四季歌》語文教案

　　識字4：田家四季歌

　　教學目標：

　　1、認識17個字，會寫10個字、重點會寫“季、忙、苦”等漢字、

　　2、準確、熟練地朗讀課文，讀出節奏感，背誦課文、

　　3、認識農作物，了解農事，培養尊重勞動人民的情感、

　　教學重點：

　　認識17個字，會寫10個字、背誦課文、

　　教學難點：

　　認識農作物，了解農事，尊重勞動人民、

　　教學時間：2課時、

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、導入新課：

　　1、課件出示農事圖片，欣賞、

　　2、也許你領略過農家的清新風光，也許你見過農家的辛勤勞作，但是，你知道農家一年四季的農事嗎？今天，老師和大家一起學習《田家四季歌》、（板書課題，齊讀課題、）

　　二、整體感知：

　　1、聽范讀，畫出生字詞，讀準字音、注意字形，畫出不理解的詞語、

　　2、自由讀課文，認讀生字、把畫出來的生字，小組研究一下、

　　三、讀認生字：

　　1、出示詞語，檢查朗讀情況、共分兩組、自讀，輪讀、

　　2、小組學習、

　　（1）組長檢查生字讀音、

　　（2）交流識字方法、注意“熟字加筆畫”、“形近字對比”、“同音字”、“熟字去偏旁”、“拆部件”、“減筆畫”等識字方法的運用、

　�。�3）接讀課文、

　　3、檢查小組學習情況、

　　課件出示生字、詞語、

　　四季  蝴蝶  麥苗  桑葉  化肥  農民

　　回歸  穿戴  谷子  米粒  雖然  辛苦

　　去掉拼音朗讀、齊讀、開火車讀、

　　4、以生字“季、粒”為例，分別說一說漢字的結構，說一說它們的組成部分、給它們組詞、

　　四、合作探究：

　　課件出示問題，學生分組討論，合作學習、出示題目：

　　1、課文中提到了哪些農作物？

　　2、課文是怎樣描寫這些作物的？

　　學生分組學習，完成學習任務、

　　五、學寫生字：

　　1、課件出示“季、吹、肥……”等9個生字、

　　引導學生運用學過的方法自主認字，說說哪些字是自己已經認識的，是從什么渠道或通過什么方法認識的、

　　2、打開“優教學生字”，逐個學習，引導學生邊觀察邊書空，注意筆順、

　　3、指導書寫、

　　（1）課件出示“季、吹、肥……”等生字、

　　（2）觀察字的結構，說說書寫注意點，以及每一筆在田字格中的位置、

　�。�3）教師范寫，引導學生再次邊觀察邊書空，注意筆順、重點講解“季”上面是禾，不是木，“吹”左窄右寬，“辛”“丨”占中線，“苦”橫占中線等、

　�。�4）學生在田字格里仿寫，教師提醒寫字姿勢、

　　4、鞏固生字：抄寫今天學的生字、

　　六、布置作業：

　　1、朗讀課文，試著背誦課文、

　　2、抄寫生字、