北京版五年級語文上冊教案設計《北方有個小木屋》

　　教學分析：

　　課文描寫的是內蒙古森警部隊的戰士在祖國最北部原始森林里的小木屋工作和生活的情況，說明了他們生活的艱苦、單調和寂寞，反映了他們樂觀的生活態度和無私奉獻的精神。

　　教學目標：

　　1.認讀11個字（其中1個多音字：嘮）了解森警戰士在小木屋生活情況，說說自己的感受。

　　2.閱讀課文，了解森警戰士在小木屋生活情況，說說自己的感受。

　　3.體會森警戰士對待艱苦、單調和寂寞生活的樂觀態度，以及無私奉獻的精神。

　　教學重點：

　　了解森警戰士在小木屋情況，說說自己的感受。

　　教學難點：

　　體會森警戰士對待艱苦、單調和寂寞生活的樂觀態度，以及無私奉獻的精神。培養閱讀能力。

　　教學過程：

　　一、激情導入

　　在我國北方原始森林腹地的疙瘩山上，有一座平平常常的小木屋。小木屋時內蒙古森林警察部隊為森林防火而設的。住過小木屋的人，一生都不會忘記那段日子。這是怎樣的一座小木屋呢？讀課文。

　　二、讀通課文

　　1.讀準字音。

　�。�1）自由讀課文，注意讀準字音。讀不準字音的字可以查字典或問同學或老師。

　�。�2）讀準投影上詞語的讀音。讀完之后聽寫幾個詞語，比一比誰寫的最好。

　　疙瘩　　寂寞　　過濾　　鍋里

　　柵欄　　瞭望　　老鴰　　蚊帳

　　漱口　　舀進　　瞎虻　　夯實

　　茬子　　廝殺　　憋不住　　嘮家常

　　密密匝匝　　千山萬壑

　�。�3）指名分自然段讀課文，及時糾正讀不準的字音。

　　（4）同學之間互相讀課文，注意讀準字音。