詞的用法上辨析，適用對象不同：“希望”（自己）和“期望”（別人）

　�。�3）反義詞：

　　絕對反義詞：“生”→“死”；“富”→“窮”   辨析角度：意義和感情色彩

　　相對反義詞：“前”→“后”；“高”→“低 ”

　　3、  詞語歸類——分類記憶法 例如：按照植物、動物、水果和蔬菜等等分類。

　　4、詞語結構一AA：“一群群”

　　AABB：“重重疊疊”、“干干凈凈”

　　ABAB：“研究研究”

　　5、成語和諺語。訣竅“三多”：多讀、多想、多記。

　　四、   語句

　　1、  單句：由主語和謂語組成。根據應用分為四種：陳述句（敘述說明）；疑問句（詢問、提問）；祈使句（要求、希望或命令別人做什么）；感嘆句：表達某種強烈感情）

　　2、  復句：

　�。�1） 并列關系：……也……，……又……，一邊……一邊……，有時……有時……，不是……而是…

　　（2） 遞進關系：不但……而且……，……還……，……甚至……，……也……

　�。�3） 選擇關系：……或者……，是……還是……，不是……就是……，要么……要么…，與其……不如…

　�。�4）  轉折關系：雖然……但是，……可是……，……然而……，盡管……還是，……卻……

　�。�5） 假設關系：如果……就……，即使……也……，要是……才……

　�。�6） 條件關系：只有……才……，只要……就……，除非……才……，無論……都……，任憑……

　　（7）  因果關系：因為……所以……，……因此……，之所以……是因為……，既然……就……

　　3、  理解句意的方法：（1）抓住重點詞語理解 （2）聯系上下文理解

　　4、  擴句、縮句和合并句

　　擴句：加上恰當的詞語修飾和限定語。

　　擴句的原則：（1）不改變原句的主要成分（2）擴充的附加成分必須合理（3）如有例句按照例句擴充。

　　擴句的方法：（1）找句子的主干成分 （2）在主干詞語前面添上合適的修飾詞語 （3）檢查句子是否通順

　　縮句：去掉修飾或限定語，保留句子主要成分。

　　縮句的主要方法：（1）分辨句式，提出問題“誰”“干什么”

　�。�2）找出句子主干

　�。�3）保持原句意，否定句把否定詞一起寫出來。

　　合并句：省略重復的部分，將多句合成一句。

　　合并句的方法

　　（1）用關聯詞把兩句合一句

　�。�2）同一個主體發出兩個不同的動作，去省其中的一個主語。

　�。�3）一個主體既是前一個動作的接受者，又是后一個動詞的發出者。

　　5、語序（4種排列方式）

　�。�1）事情發展順序 （2）時間先后順序 （3）先總述后分述順序 （4）空間推移順序

　　6、句式轉換

　�。�1）“把”字句（主動句）和“被”字句（被動句），動作發出者和動作接受者相互轉換，更換主語。

　�。�2）主說和轉述：“三個改變”第一，改變標點符號 ：“”→，。 第二，改變人稱。第三，根據需要刪減個別字，保持句子通順。

　　7、修改病句

　�。�1）成分殘缺。                     例句“我們要從小養成講文明”

　�。�2）用詞不當。                     例句“媽媽非常關愛我”

　　（3）搭配不當。                     例句“她穿著一件粉色上衣和一頂白色帽子”

　�。�4）語意重復或啰嗦。               例句“他總是首先第一個發言”

　�。�5）詞序顛倒。                     例句“語文對我最感興趣”

　　（6）前后矛盾。                     例句“五顏六色的紅旗在迎風飄揚”

　�。�7）指代不明。                     例句“王宇和李軍是好朋友，他經常到他家一起學習。”