- 第一次不足，第二次也不足， 總差額= 大不足-小不足

　　例 參加美術小組的同學，每個人分的相同的支數的色筆，如果小組 10 人，則多 25 支，如果小組有 12 人，色筆多余 5 支。求每人 分得幾支？共有多少支色鉛筆？

　　分析：每個同學分到的色筆相等。這個活動小組有 12 人，比 10 人多 2 人，而色筆多出了（ 25-5 ） =20 支 ， 2 個人多出 20 支，一個人分得 10 支。列式為（ 25-5 ）÷（ 12-10 ） =10 （支） 10 × 12+5=125 （支）。

　　（12）年齡問題：將差為一定值的兩個數作為題中的一個條件，這種應用題被稱為"年齡問題"。

　　- 解題關鍵：年齡問題與和差、和倍、 差倍問題類似，主要特點是隨著時間的變化，年歲不斷增長，但大小兩個不同年齡的差是不會改變的，因此，年齡問題是一種"差不變"的問題，解題時，要善于利用差不變的特點。

　　例 父親 48 歲，兒子 21 歲。問幾年前父親的年齡是兒子的 4 倍？

　　分析：父子的年齡差為 48-21=27 （歲）。由于幾年前父親年齡是兒子的 4 倍，可知父子年齡的倍數差是（ 4-1 ）倍。這樣可以算出幾年前父子的年齡，從而可以求出幾年前父親的年齡是兒子的 4 倍。列式為： 21- （ 48-21 ）÷（ 4-1 ） =12 （年）

　�。�13）雞兔問題：已知"雞兔"的總頭數和總腿數。求"雞"和"兔"各多少只的一類應用題。通常稱為"雞兔問題"又稱雞兔同籠問題

　　- 解題關鍵：解答雞兔問題一般采用假設法，假設全是一種動物（如全是"雞"或全是"兔"，然后根據出現的腿數差，可推算出某一種的頭數。

　　- 解題規律：（總腿數－雞腿數×總頭數）÷一只雞兔腿數的差=兔子只數

　　- 兔子只數=（總腿數-2×總頭數）÷2

　　- 如果假設全是兔子，可以有下面的式子：

　　- 雞的只數=（4×總頭數-總腿數）÷2