練習2

　　1、《我不期望回報》作者汪國真，他的詩集和小說集，多次獲得全國圖書"金鑰匙"獎。詩中表達的深刻哲理：盡量多地不求索取地為社會，為他人做一些事情，努力使自己的心靈變得充實、美麗。

　　2、學了課文《愛之鏈》，使我們想起了汪國真寫的《我不期望回報》這首詩中的一句話：人，不一定能使人偉大，但一定可以使自己崇高。也使我們想到了一句歌詞：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

　　3、采訪是人際交往中的一種較高層次的互動活動。采訪的注意點：（1）要有一定的目的性，要明確需了解哪些方面的內容，要明確解決什么問題。（2）確定好采訪的對象，列好采訪提綱。（3）提問要有禮貌，語言要得體。（4）記錄重要的內容。

　　第三單元

　　9、小草和大樹

　　1、《小草和大樹》課文講述了出生于貧困家庭的夏洛蒂·勃朗特在沉重的生活壓力下，堅持學習，嘗試寫作。當她滿懷希望得到大詩人指點時，卻遭到了巨大的打擊。但她沒有失去信心，而是從羞慚與痛苦中昂起頭來，與兩個妹妹一起發奮努力，改變方向，繼續寫作，三姐妹終于脫穎而出，成為震動英國乃至世界文壇的作家，這個故事折射出夏洛蒂·勃朗特和兩個妹妹不屈不撓的抗爭精神與不懈努力的堅強意志，同時也讓我們感受到她們在保守觀念與陳腐偏見盛行的年代，敢于破舊勢力的勇氣與膽識。

　　2、夏洛蒂·勃朗特《簡愛》；艾米莉·勃朗特《呼嘯山莊》；安恩·勃朗特《艾格尼斯·格雷》。

　　3、課文為何以"小草和大樹"為題：夏洛蒂為理想而奮斗的頑強意志和不屈的抗掙精神使自己脫穎而出，成為震動英國乃至世界文壇的作家，用汗水和心血把"小草"澆灌成"大樹"，讓我們感受并領悟在逆境中只有具備堅強意志和聰明智慧的人才可能擁有精彩的人生。

　　4、課后第3題句子的含義：（1）作者將夏洛蒂·勃朗特比作"仙人掌花"，意在突出她不屈的精神和在惡劣環境中茁壯成長的頑強的生命力。（2）從作者比喻中可體會出夏洛蒂·勃朗特姐妹付出的艱辛努力和堅韌不屈的意志。

　　5、課后第4題。從勃朗特三姐妹身上受到的啟發有：要敢于和保守觀念、偏見作抗爭；要不畏生活的艱難，環境的惡劣，發奮努力；要具備頑強的意志，不怕挫折，才能展示自己的聰明才智。

　　6、背誦最后一個自然段。

　　7、節衣縮食：節，節��；縮，減少。指省吃省穿，形容節約。

　　嗷嗷待哺：嗷嗷，哀鳴聲；待，等待；哺，喂。指饑餓時急于求食的樣子。

　　要強好勝：好，喜歡。事事不甘落后，愿意為了成功付出努力，喜歡勝利、成功。

　　大名鼎鼎：鼎鼎，盛大的樣子。形容名氣很大。

　　脫穎而出：穎，尖子。錐尖透過布袋顯露出來。比喻人的才能全部顯露出來。

　　寥寥無幾：寥寥，形容數量少。非常稀少，沒有幾個。

　　惴惴不安：惴，憂愁，恐懼。形容因害怕或擔心而不安。

　　孜孜不倦：孜孜，勤勉，不懈怠。指工作、學習勤奮，不知疲倦。

　　【日積月累】

　　1.贊美與困難作斗爭的詞語：不屈不撓、自強不息、百折不饒、堅忍不拔、越挫越勇、堅強不屈

　　2.表現人勤奮刻苦的成語：孜孜不倦、手不釋卷、爭分奪秒、韋編三絕、牛角掛書

　　3.關于如何對待"苦難"與逆境的名言警句：苦難是人生的老師。--巴爾扎克

　　頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。--狄更斯

　　千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。--劉禹錫

　　逆境造就人才，而順境埋沒人才。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

　　10、輪椅上的霍金

　　1、《輪椅上的霍金》課文講的是被稱為"宇宙之王"的著名科學家史蒂芬·霍金在自己完全癱瘓，被長期禁錮在輪椅上的情況下，面對常人難人想象的艱難，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢頑強地挑戰命運，為科學事業作出重要貢獻的故事，贊揚了他不斷求索的科學精神和勇敢頑強的人格力量，抒發了由衷的敬仰之情。

　　2、霍金：英國著名物理學家，被稱為"宇宙之王"，科學著作《時間簡史》。

　　3、背誦課文8自然段。