《24歲的小學生》【031】

　　幾年前， 陜西青年佘(shé)世軍告別山村父老鄉親，到山西一個小鐵礦當礦工。因為他干活認真，為人老實，老板十分喜歡他，不久就讓他當了小工頭。佘世軍在那一干就是六年，掙下了幾萬元�！�

　　前年，佘世軍拿出3萬元血汗錢，承包一個小鐵礦，當上了老板，準備大干一場，掙(zhēng zhèng)些錢回去改變老家的落后面貌。

　　佘世軍沒文化，連自己的名字也寫不好，跟別人簽(qiān qiàn)約也只能請人代筆，便不會算帳(zhāng zhàng)，做預算，只會模仿以前那老板的樣子去干。

　　由于經營不善，才干了半年，就虧了不少錢。最后，只好忍痛把小鐵礦關閉了。佘世軍深有感觸(chù zhù)地說："我當老板只會在考勤表上打'√'、畫'×'的，怎能不失敗呢？"

　　小鐵礦倒閉后，佘世軍回到老家，把自己關在屋子里，經過再三思考，終于作出了令人們吃驚的決定：進小學，從一年級學讀起，不學出個名堂來，決不出山！

　　"佘世軍要上小學了！"這一下子成了當地的"特大新聞"。可當他到學校報名時，校長還以為他在開玩笑哩！佘世軍講了他自己沒文化盡吃苦頭的經歷，校長被感動了，決定破格收下這個24歲的小學生。

　　去年9月1日，佘世軍這個"大學生"含著熱淚和六七歲的小同學一起，參加了學校的升旗儀式，開始了他遲來的小學生活。開學典禮后，他就和小同學們一起全神貫注地跟著老師讀"a，o，e……"老師說："世軍同學學習很刻苦，每天要走十多里路來上學，可從不缺課。"不久，為了讓佘世軍早日完成學業，校長還親自給這個"大學生"開小灶，加班加點超前上課哩！‖

　　佘世軍的故事教育了山里人，大家認識到學文化的重要性：沒有文化，就不能真正脫貧致富，更不能有美好的明天。

　　練習：

　　1. 給文中加點的字選擇正確的讀音，在正確的音節下畫" "。

　　2. 結合上下文，解釋下面句子中加點的詞語。

　�、僖驗樗�干活認真，為人老實，老板十分喜歡他。

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　　②開學典禮后，他就和小同學們一起全神貫注地跟著老師讀"a，o，e……"

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　　3. 文中第六自然段中"他自己沒文化盡吃苦頭的經歷"指的是

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　　4. 文章已用"‖"分為四段，請概括第三段的段意。

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　　5. 請用幾句話概括出文章的主要內容。

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　　6. 讀了這篇文章，你想到了些什么？請用三言兩語寫下來。

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　　參考答案

　　1. zhèng qiān zhàng chù

　　2. ①有好感 ②全副精神高度集中

　　3. 他用打工掙的3萬元血汗錢承包了一個小鐵礦，由于沒文化，不會經營，才干了半年就虧了不少錢，最后只好關閉小鐵礦。

　　4. 佘世軍經過思考，決定進小學從一年級讀起，校長破格收下這個24歲的小學生，佘世軍開始了他遲來的小學生活。

　　5. 陜西青年佘世軍用打工掙的3萬元血汗錢承包了一個小鐵礦，由于沒文化，不會經營，最后只好關閉。經過思考，他認識到沒有文化就不能真正脫貧致富，于是他從小學一年級讀起，成了一名24歲的小學生。

　　6. 提示：圍繞"學習文體知識重要"去寫。

　　《一碗雞湯》【032】

　　大龍山區有個叫桂花尖的山峰。1928年秋天，國民黨軍隊企圖進犯紅五軍駐地??桂花尖下的毛灣村。彭德懷軍長得到了情報，立刻幫助鄉親們轉移到山坳后面，然后在周圍上的山上布下了埋伏，擺了口袋陣，又親自事了一個連扼守在桂花尖山頂上，準備全殲來犯的敵人。

　　桂花尖的山頂上有棵大桂花樹，樹下有個棚子。從棚邊往西望，毛灣村莊盡收眼底；棚子原來是姓范的老人守野豬的，這時老人就住在棚子里。彭軍長帶了一個連就守在這棚邊。

　　頭一天，敵人沒有來。炊事員每次送飯來，彭軍長總是先給范老爹添好送去，老人十分感動。開晚飯時，炊事員送來了一碗雞湯，那雞湯真是香味四溢，聞到都使人要掉口水。彭軍長首先拿起搪瓷碗滿滿舀了一碗。戰士們感到很奇怪：平時有什么好菜，彭軍長從來不先吃，今天怎么先舀雞湯呢？正當戰士們迷惑時，彭軍長把一碗雞湯端到范老爹面前。

　　老人見軍長先給他端來一碗雞湯，眼眶濕潤了。他活了幾十年，見過多少兵：扎長辮子穿馬褂的清兵 給過他鞭子 扎寬皮帶 穿皮鞋的國民黨兵 給過他槍托 戴歪帽子 叼煙槍的土匪兵 給過他腳尖 如今，紅軍的軍長，卻親手端雞湯給他。想到這里，老人情不自禁流下了熱淚，他感動地說："彭軍長，這，這??還??要??得？你們為我們老百姓打匪軍，我們沒有什么慰勞你們還要你端雞湯，這怎么過意得去��！"

　　彭軍長一手端碗，一手拿起老人的手來接碗，說道："老人家，紅軍同老百姓就是一家人，有鹽同咸，沒鹽同淡，一碗雞湯一樣香，一樣甜哩！"

　　老人聽著彭軍長講話，一不小心，雞湯潑了一些出來。在彭軍長再三說服下，老人喝下了這碗雞湯。

　　后來，白軍知道紅軍部隊作好了準備，沒敢來進犯。紅軍和鄉親們又回到了毛灣村。下山后，范老爹逢人就講彭軍長給他端雞湯的事。以后，有人到桂花尖山都說那里還有雞湯的香味呢！

　　練習：

　　1. 把文中第四自然段所缺的標點符號補充完整。

　　2. 寫出這篇文章的時間、地點、人物、事件。

　　時間：

　　地點：

　　人物：

　　事件：

　　3. 給下面句子中帶點的字選擇正確的解釋。

　　守：①防守 ②守候 ③看護 ④遵守 ⑤靠近

　　A：彭德懷軍長親自帶了一個連扼守( )在桂花尖山上。

　　B：這個棚子原來是一個姓范的老爹守( )野豬的。

　　4. 摘錄點明中心思想的語句。

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　　5. 文中畫" "句子的作用是( )

　�、� 說明老爹見多識廣。

　　② 想起他們，老爹就恨。

　　③ 那些兵和紅軍對比，反襯紅軍與老百姓親如一家。

　　6. 文中加"______"的句子有什么含義？( )

　�、� 說明雞湯味濃，還沒消失。

　�、� 說明人們一來到桂花尖山頂，就想起與老百姓親如一家的彭德懷軍長。

　　③ 人們總想起彭德懷軍長，想起他給老爹送雞湯的事。