奧數網整理了關于小學語文課文《揠苗助長》的教學設計稿，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、會認“寓、揠、焦、喘、截”五個個生字，正確書寫“焦、費、望、算”。

　　2、抓住課文的關鍵詞句理解內容，體會寓意：明白做事急于求成，違背事物的發展規律，會把事情弄糟。將此寓意遷移于生活事例中。

　　3、正確、流利地朗讀課文，能在讀中得到一定的啟迪。

　　教學重點：

　　有感情朗讀課文，理解課文關鍵詞句，掌握相關的語文知識。

　　教學難點：

　　領悟故事寓意。

　　教學準備：

　　布置學生預習掛圖小黑板

　　教學過程：

　　一、揭題釋題。

　　1、板書課題27、寓言兩則（學習“寓”后解題：寓言和童話、記敘文一樣，是一種文章體裁，它往往借一個虛構的小故事說明一個深刻的道理。“寓”寄托包含的意思，寓言就是說話包含著某種意思。“則”在這里是一個量詞，表示篇的意思。

　　2、觀察談話：出示《揠苗助長》插圖。

　　啟發談話：你們知道這個故事嗎？（引出課題）《揠苗助長》.讀題思考：讀了課題你們想到了什么？相機教學“揠(yà)”字的讀音和多音字“長”，強調在這里讀“zhǎng”。解題意：“揠”是拔的意思，“助”是幫助，“長”是生長。

　　二、初讀《揠苗助長》，學習生字。

　　1、自讀課文。輕聲朗讀課文，找出并讀準生字、新詞。讀準字音，同桌互相討論。

　　2、全班交流生字詞語的識記。教師充分鼓勵學生交流識字記字的方法。適時地強調重點字詞。

　　巴望、焦急、轉來專去、自言自語、筋皮力盡、總算、白費、枯死

　　三、寫字指導。

　　1、出示“我會寫”中的“焦、費、望、算”。引導學生觀察這幾個字在結構和筆畫上的特征。

　　教師強調。如：“焦”的上面，右邊是四橫，不要寫成“住”；“算”字中間是“目”不是“日”。“費”字上面的是“弗”，要先寫“弓”字；“望”字上面左半部的“亡”字的最后一筆有變化。

　　2、教師范寫生字，學生跟著書空，邊寫邊強調重點筆畫的書寫。

　　3、學生自主練寫，寫后互相評議。寫得不好的多寫幾個。(扣點練習)

　　四、學習寓言，體悟寓意。

　　1、引導學生朗讀自己最喜歡段落，用自己喜歡的方式練習朗讀。

　　2、指名朗讀課文第一自然段，其他學生思考：種田人希望禾苗怎樣？當他看到禾苗幾乎沒長高時，他的心情怎樣？將描寫他心情的詞句畫出來。

　　( 1 ) 小黑板出示句子：說說下面兩個句子的意思一樣嗎?

　　禾苗好像一點兒也沒有長高。

　　禾苗一點兒也沒有長高。

　　近義詞：好像——仿佛

　　比較句子：他在田邊焦急地轉來轉去。

　　他在田邊轉來轉去。

　　理解“焦急”的意思同時讓學生說說它的近義詞

　　近義詞：巴望——盼望焦急——著急

　　（2）教師指導學生進行感情朗讀。指導學生讀出焦急和自言自語的語氣。

　　3、練習：照樣子說詞語。(扣點練習)

　　轉來轉去 （）來（）去（）來（）去

　　自言自語(ABAC)

　　小結：禾苗慢慢地長高，而種田人盼望禾苗長得快所以十分焦急。

　　板書：盼望----禾苗快長（急于求成）

　　4、過渡：。種田人在這種盼望下是怎么做的？怎么說的？下面我們接學課文第二自然段。

　　5、全班學生朗讀第2自然段，要讀出種田人辛苦的情景。

　　指導讀第二自然段：啟發學生思考：種田人想出了什么辦法幫助禾苗生長呢？他又是怎樣做得？

　　抓住“一棵一棵、一直、筋疲力盡”感受種田人的累，體會種田人辛苦。

　　理解詞意：“筋疲力盡”

　　板書：做法 ------拔高禾苗（違反生長規律）

　　過渡：他這樣做有用嗎？能幫助禾苗生長嗎？我們趕緊學習3、4自然段吧。

　　6、讀第3、4自然段，體會種田人回家后得意的心情，以及后來知道禾苗都死了，十分失望的心理。

　�。� 1 ） 問：“白費”的近義詞是什么？（白費——浪費）

　�。� 2 ）拓展延伸：假如你是農夫的兒子，你知道父親犯了什么錯誤嗎？現在請你趕緊勸勸自己的父親吧！

　　板書：結果----禾苗枯死了（事情弄糟）

　　五、揭示寓意，闡明道理。

　　師小結：是啊，我們不能違背禾苗的生長規律，所以我們在日常生活中做事都不能違背事物的發展規律，急于求成。這就是這則寓言要告訴我們的最深刻的道理。（板書道理：做事不能急于求成，違反事物的發展規律。）

　　六、聯系生活，寓意教育的提升。

　　啟發學生思考：讀了這則寓言明白了道理，生活中有過類似的事情嗎？今后我們應該怎樣做？

　　1、師：從故事中你明白的道理。（在原來“道理”前加 “說”字，成了“說道理”）在生活中我們也�？吹搅嗽S多人急于求成而把事辦砸的例子。你能舉個例子嗎？

　　2、生：我媽媽望女成鳳，一到雙休日，既叫我上補習，又讓我上美術班和鋼琴班，壓得我都喘不過氣來，我都煩死了，害怕雙休日的到來。

　　有的人蓋樓，地基還沒打好，就急著蓋樓，結果樓塌了。

　　有的病人，想病快點好，一下子吃了很多藥，反而病更重。

　　······

　　3、師小結：同學們把能將寓意遷移于生活事例中，說明已真正理解了寓言的道理。今天學習的道理對你們今后生活中處事有所幫助。

　　板書設計：

　　27、寓言兩則

　　揠 苗 助 長

　　盼望----禾苗快長（急于求成）

　　做法 ------拔高禾苗（違反生長規律）

　　結果----禾苗枯死了（事情弄糟）

　　道理：做事不能急于求成

　　違反事物的發展規律