小學語文三年級上冊期中測試題（四）

　　溫馨提示：看清要求，沉著作答。注意卷面分5分！

　　一、漢字字形如畫，我們就是小畫家。以下是本冊前幾單元一些重要詞語的漢語拼音，相信你一定會在田字格中作出最美的畫。（8分）

　　潔白            觀察            旅游              準備

　　炎熱            郵票              推測              拜訪

　　還有哪些生字你認為自己寫的更漂亮，請寫在下面的田字格里。（3分）

　　二、請給下面帶點字的正確讀音上打“?”。（6分）

　　盛開（ sheng  cheng ）  幾乎（ ji  ji    ）        看守（kan   kan ）

　　白發（ fa   fa   ）     晃眼（ huang   huang ）   朝霞（chao  zhao）

　　三、模仿秀。（17分）

　　1、照樣子寫詞語。（7分）

　　耍（玩  耍）     城（      ）      鋒（      ）      該（      ）

　　要（      ）      誠（      ）      峰（      ）      刻（      ）

　　2、照樣子，寫句子。(4分)

　　例：天上有白云。藍藍的天上有朵朵白云。

　　草地上開著花。

　　例：牽牛花吹起了紫色的喇叭。

　　春風

　　3、我會填。（6分）

　　悄悄地（        ）       甜甜地（       ）         輕輕地（        ）

　　好奇地（        ）       快活地（       ）         拼命地（        ）

　　四、你一定是語言積累的行家，下面的有些試題有加分喲，試試看吧�。�6+4+4+3+4=21分）

　　1、按要求寫詞語。(4+2=6分)

　　（1）       我會寫4個有關“綠”的詞語。（不會的字可以寫拼音）（多寫一個加1分，最多加4分）

　　例：嫩綠

　�。�2）我知道描寫花的四字詞語，如：“百花盛開”。我會寫兩個（2分，多寫一個加1分，最多加4分）

　　2、我會對對子。（4分）

　　秋月白，

　　晚霞（    ）。

　　（        ）對云橫，

　　雨中山果落。

　�。�                        ）。

　　3、我喜歡積累有關讀書學習的名人名言。我要寫兩個（4分）

　�、�

　　⑵

　　我還能寫兩個（附加題，4分）

　�、�                                                                         ⑷

　　4、古詩大本營：（3分）

　　蕭蕭梧葉送寒聲，                              。

　　，每逢佳節倍思親。

　　路人借問遙招手，                              。

　　5、我愛美文。（4分）

　　我會默寫《秋天的雨》中的的三句話：

　　。

　　五、小嘴巴，會說話。（5分）

　　為大家介紹你的一項課余活動，看能不能引起大家的興趣。（50字左右）

　　六、閱讀（1+3+2+4=10分）

　　蘇珊的帽子

　　蘇珊是個可愛的小女孩�？墒牵�當她念一年級時，她那小小的身體里竟長了腫瘤（    ），并住院接受3個月的化學治療。出院后，她顯得更瘦小了，神情也不如往常那樣活潑了。更可怕的是，原先那一頭美麗的金發，現在快掉光了。雖然那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以與癌癥――死神一爭高低，她的聰明和好學也足以補上被拉下的課。然而，每天頂著一顆光禿禿的腦袋到學校去上課，對于她這樣一個六七歲的小女孩來說，無疑是非常殘酷的事情。

　　在蘇珊返校上課前，班上的老師海倫熱情而鄭重地宣布：“從下星期一開始，我們要學習認識各種各樣的帽子。所有同學都要戴著自己最喜歡的帽子到學校來，越新奇越好!”

　　星期一到了，離開學校3個月的蘇珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室門口卻遲遲沒有進去，她擔心，她猶豫，因為她戴了一頂帽子。

　　可是，使她意外的是，她的每一個同學都戴著帽子，和他們五花八門的帽子比起來，她的那頂帽子顯得那樣普通，沒有引起任何人的注意。一下子，她覺得自己和別人沒有什么兩樣了，沒有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見面了。她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。

　　日子就這樣一天天過去了。現在，蘇珊常常忘了自己還戴著一頂帽子；而同學們呢，似乎也忘了。

　　1、寫出本文中你最想積累的一個詞（語）：

　　2、這篇課文敘述了蘇珊因做化療，失去了一頭美麗的（      ），班上的老師得知后，以研究（      ）為名，安排全班的同學戴著帽子來（     ），從而避免了尷尬，使蘇珊在相互尊重的環境中愉快地生活。

　　3、從哪些詞語（一個即可）可以看出蘇珊在教室門口和走進教室后的不同心情？。（友情提示：從三、四自然段找）

　　教室門口：

　　走進教室：

　　4、通過這篇文章我們明白的道理是什么？請把正確答案的序號填在（    ）里。

　�、�     我們上學都要帶帽子；

　�、�     老師的話我們要聽；

　�、�     生活中要學會友善地對待別人。

　　六、作文（25分）

　　前面一文讀罷，同學們一定有許多感慨。的確，生活是一面鏡子。當你面帶友善走向鏡子時，你會發現，鏡中的那個人也正滿懷善意地向你微笑；當你以粗暴的態度面對它時，你會發現，鏡中的那人也正向你揮舞拳頭。人生在世，請擁有一顆友愛之心，保留一份友善之情吧！請你寫一件真實的小事吧，要和友善有關喲，題目可以自己定。

　　卷后語：祝賀你完成了測試，再檢查一遍，并思考自己有什么新的收獲。