一、蜿蜒 嶙峋 點綴 慎重
　　    縫隙 恍惚 簇擁 擊潰
　　二、悅：高興、 愉快。 粼粼： 形容水清澈。
　　暇：空閑。 崩：倒塌。
　　湍：急流的水。 鈞：古代的重量單位，合三十斤。
　　端：方面；項目。 累：重疊，堆積。

　　    三、1．（剪裁） 2．（建軍節）
　　3．（鋼筆） 4．（北京）
　　    四、1．(1)竟然 (2)果然
　　2．(1)影響 (2)印象
　　3．(1)寂靜 (2)鎮靜
五、略
六、供參考：1．無數星星在夜空中不斷地眨眼。
　　2．漂亮的小船停在平靜的湖面上。
　　3．英勇的戰士們奮不顧身地沖上鐵索橋。
　　4．熊熊燃燒的火焰無情地吞噬著森林。
七、1．烏云密布，大雨從天空傾瀉下來。
　　2．老師的提問，她對答如流。
　　3．……，他的缺點有了很大的改正。
　　4．我經過努力，終于獲得了“三好學生”稱號。
八、略
　　葉紹翁 從露出墻頭的一枝紅杏想象出園中百花爭艷，萬紫千紅，鳥語花香的春景，心里感到快慰。
　　九、1．地方小、停車時間短、工作人員少和設備簡陋 車站工作人員具有全心全意為旅客服務的精神。
　　2．泰山上 是折尺形的路線 要有向著目標不斷登攀永遠進取的精神
　　3．革命者 天地、陰陽等 黑暗的舊社會
十、1．(1)顯出，露出 (2)鮮綠
　　 (3)或深或淺 (4)轉著圈向上
　　2．對比
　　3．略
　　4．映山紅 油桐 沙土 溪流
　　 表達了作者熱愛祖國秀麗山河的思想感情。
十一、1．(1)各方面都好，沒有缺點。
　　 (2)不認錯，力爭解釋。
　　2．第一段（1、2、3自然段）
　　 語文課上，我指出老師讀錯了“螫”字。
　　 第二段（4、5、6、7自然段）　　 　
　　 爸爸批評我不該給老師提意見，還打了我，我委屈地哭了�！� 　 　
　　 第三段（8、9、10、11自然段）　　 　
　　 老師到我家訪問，謝謝我向他指出了錯誤，爸爸明白是錯怪了我�！� 　 　
　　4．發火……更火了……加大嗓門……
　　5．虛心接受學生的意見�！　� 　 　
　　6．贊揚了老師虛心接受同學意見的優秀品質。同時也肯定了學生敢于向老師提意見的精神。