教學目標：1、對全單元所學知識進行回憶整理，使學生體會分類總結，歸納整理和方法。

　　2、使學生進一步掌握100以內整十數加、減整十數與兩位數減一位數和整十數的計算方法，加深學生對其計算方法的理解。

　　教具學具準備：口算卡片，

　　教學重難點：使學生進一步掌握100以內整十數加、減整十數與兩位數減一位數和整十數的計算方法，加深學生對其計算方法的理解。

　　教學過程：

　　一、分類整理：

　　出示一組口算卡片

　　25+8 39+40 36+7 59+2

　　50+16 21+6 42+3 47+30

　　小朋友們們看一看這些題目都是什么運算？（加法）請你認真觀察這些題目，把它們分一分類好嗎？誰愿意來試一試？

　　可能會出現下面兩種情況：

　　1、25+8 21+6 36+7 59+2 42+3

　　50+16 39+40 37+40

　　2、21+6 42+3

　　25+8 36+7 59+2

　　50+16 39+40 47+30

　　告訴小朋友你為什么會這么分呀？（板書：兩位數加一位數（進位加、不進位加），兩位數加整十數。）

　　二、計算各題，總結計算方法：

　　這些都是我們學過的知識，你能很快算出來嗎？比一比誰算得快？

　　總結：相同數位上的數相加。突出進位加法。（請學生說算法）

　　三、練習：

　　這類的題目有很多，同時也是一個難點，誰愿意再給大家出幾道這樣的題？（分小組活動）

　　每個小組都有這樣的一張表，請你們把表填寫完整，各個小組四個朋友合作完成

　�。ㄐ〗M活動）

　　四、匯報交流：誰愿意把你們的結果公布給大家，讓大家評評（重點講退位減法的計算方法）

　　五、小結：

　　這節課我們一起回憶了100以內的加法和減法。小朋友們自己出題，自己做題都很棒。