教學目標：1、進一步讓學生理解和掌握整十數加減的計算方法。

　　2、創設情境，給學生自主探索，合作交流的學習空間。

　　3、培養學生觀察分析、解決問題的能力。

　　教學重難點：熟練掌握整十數加減的計算方法。

　　教具、學具準備：掛圖、小棒

　　教學過程：

　　一、口算練習：

　　3+2 = 4+5 = 8-4 = 1+2 = 3+5 = 6-2 =　　30+20 = 40+50 = 60-40 = 10+20 = 30+50 = 60-20 =

　　二、今天是小熊貝貝的生日，有好多的小朋友都想到他家里為小熊過生日，可是小熊家太小了，不能接待太多的小朋友，于是呀他想了一個辦法，就是在他家的掛上算術題，誰先做對了就可以到家里去。小朋友，你們想不想試試呀？

　�。ǔ鍪镜�59頁的第7題）請每一位小朋友選一道題，算對了，小熊就開門讓他進去。

　　三、出示課本第59頁的第6題的掛圖。（先讓學生獨立解決前兩個小題，再讓學生自己根據圖意提出數學問題并解決）