、山中訪友

　　溫故知新

　　1、為加點字選擇正確的讀音

　　唱和 (hè  hé)    樹冠 (ɡuān  ɡuàn)    旋轉 (zhuàn  zhuǎn)

　　蘊含 (yùn wēn)   湛藍（zhàn  shèn）  梔子（zhī  zī）

　　2、根據解釋寫出相應的詞語。

　�。�1）隱蔽、僻靜的小路  (          )

　�。�2）道德高，名望重。 （          ）

　�。�3）很感興趣地談論。 （          ）

　�。�4）水波忽明忽暗的樣子。（          ）

　　3、填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當的一組是（　　）

　　去年夏天，我在杭州一所療養院里休養。 江岸后面是起伏的山

　　巒和綿延不斷的樹林。

　�、龠@兒的景色真是美極了！

　　②那兒的景色真美！

　�、哿�和塔靜靜地矗立在錢塘江邊，

　�、芰�和塔在錢塘江邊靜靜地矗立著，

　　⑤帆影點點的江面上碧波粼粼，

　�、藿�面上帆影點點，碧波粼粼，

　　Ａ．②③⑥　�。拢�①④⑤　�。茫�②③⑤　�。模�①④⑥

　　4、讀句子，體會句子的表達方法和感情

　�。�1）啊，老橋，你如一位德高望重的老人。

　　☆這個句子用了     的修辭手法，把“老橋”比作“           ”，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它                 的品質，充分表達了作者對橋的                  。

　�。�2）走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。

　　☆這個句子用      的手法，形象地表達了自己和    、     這兩位朋友間的                  。

　�。�3）我腳下長出的根須，深深扎進泥土和巖層；頭發長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪里旋轉、流淌。

　　☆這是作者走進樹林，*在一棵樹上產生的     。從中，我們真切地感受到                             。

　　含英咀華

　　這山中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，（   ）的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，（   ）的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，（   ）的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。你好，（   ）的懸崖！深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，（   ）的白云！你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。喂，（    ）的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風景。

　　1、按原文在括號中填入恰當的形容詞。

　　2、選文采用     、     的修辭手法，依次寫了      、     、

　　、     、      、     等景物，表達了作者

　　的感情。

　　3、文中劃線的句子是（   ）句，請將它變為陳述句。

　　4、文段中的人稱有什么變化，這樣的變化有什么好處？

　　精雕細琢

　　大自然是我們的好朋友，它以色彩斑斕的美景點染我們的眼睛，燦爛我們的心情，豐富我們的感受……你有過親近大自然、感受大自然的經歷嗎？試學習本文的寫法寫一段話，來描述自己的感受。