卷面總分100分，120分鐘完卷。（得分         ）

　　一、口語交際。（5分）

　　在上口語交際《過生日，請同學吃飯好不好》時，你們班大多數人的意見是什么？你的意見呢？

　　二、語言積累。（35分）

　　1、看拼音寫詞語。（5分）

　　xu？n    Y？                  j？     ju？                   mi？n    qi？ng

　　（                 ）        （                        ）        （                    ）

　　Y？n     x？                    ch？     f？ng                       sh？     t？

　�。�                 ）        （                        ）        （                    ）

　　zh？n  d？ng  ji？  ti？                      ji？n qi？ng  b？  q？

　�。�                             ）                 （                           ）

　　2、組詞。（5分）

　　豪（          ）      暮（        ）      允（        ）

　　毫（          ）      幕（        ）      充（        ）

　　p？（        ）                          h？o（        ）

　　p？（        ）                        h？o（        ）

　　3、把下面的詞語補充完整。（4分）

　　無（     ）不至  推心（     ）腹   天（     ）比鄰  壯烈（     ）邁

　　不（     ）而然  （     ）然起敬   從（     ）鎮定  不分（     ）此

　　4、寫出與下面句子相關聯的句子。（5分）

　�、賹帪橛袼� ，                        。

　�、�                       ，視死忽如歸。

　　③祖宗疆土，當以死守，                        。

　�、芤坏罋堦栦佀�中，                        。

　�、堇�于國者愛之，                        。

　　5、按原文填空。（4分）

　　① 這是英雄的中國人民（     ）的聲音！這聲音（           ），（          ）。

　�、冢�      ）天空中掛著一輪（     ）圓月，下面是（     ）沙地，都種著（     ）的碧綠的（     ）。

　　6、寫兩句你最近一段時間課外收集的最喜歡的詩、警句或格言。（4分）

　　①

　�、�

　　7、先理解帶點的詞，再說說詩句的意思。（6分）

　�、僭侣澍B啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。

　　漁火：

　　詩意：

　�、谀�愁前路無知己，天下誰人不識君。

　　知己：

　　詩意：

　　8、用下面的詞組成兩個意思不同的句子。（2分）

　　說的    完全    話    他   正確   不

　�、�

　　②

　　三、語言運用。（30分）

　　1、把下列句子按順序排列，在括號里寫上序號，然后按順序讀一讀，寫出你讀懂了什么？（6分）

　　（   ）不久，來了一個瘦和尚，兩個為喝水、挑水吵起來了，于是商量一起挑水喝。

　�。�   ）傳說古時候，一個小和尚來到山上的一座廟宇，勤快地挑水喝，還往凈瓶里灌水，凈瓶里的柳枝活了。

　�。�   ）沒過兩天，水缸露底了，凈瓶里的柳枝枯萎了。

　　（   ）后來，來了一個胖和尚，三個和尚都不愿挑水。

　　2、閱讀短文，完成文后各題。（24分）

　　神秘的“寶袋”

　　最近，聽說易吉有個“寶袋”，里面裝的是啥呢？我班的“福爾摩斯”偵察了幾天，也沒完全弄清楚。

　　今天下午，語文課突然改上圖畫課，同學們“哄”開了，這個說“我沒準備鉛筆呀。”那個說“是呀，我有個半截子剛扔掉。”全班竟有三分之二的同學沒帶筆。咋辦？易吉同學從座位上站起來，對老師說：“我借給大家。”這一說不要緊，有的同學議論開了，“不怕弄壞你的筆？再說，好幾個呢！”可沒想到易吉卻說：“保證沒筆的同學都有”。說完，易吉打開一個口袋，里面裝的是一捆捆鉛筆頭。大家看了以后都驚異起來。握著易吉發給的鉛筆，不知咋的，大家都覺得那樣好使。

　　下課了，大家七嘴八舌地問起易吉：“你怎么積這么多鉛筆？”他說：“我看它們還有用，扔了可惜，就把它們攢起來。”這下，“寶袋”的秘密不揭自開了。

　　1、寫出下列詞的近義詞。（3分）

　　驚異-（      ）   可惜-（      ）   秘密-（      ）

　　2、結合上下文理解下列詞語。（4分）

　　七嘴八舌：

　　“福爾摩斯”：

　　3、勾“    “畫出與”最近，聽說易吉有個‘寶袋’，里面裝的是啥呢？“這句話相照應的句子。（2分）

　　4、怎樣理解”握著易吉發的鉛筆，不知咋的，大家都覺得那樣好使。“（3分）

　　5、針對文章內容提一個有思考價值的問題并回答。（4分）

　　6、若你有一個寶袋，里面裝的會是什么寶？你打算把此寶用來做什么？（4分）

　　7、寫四個像”七嘴八舌“這樣含有數字的成語。（4分）

　�。�        ）  （        ）  （        ）  （        ）

　　四、在這五彩繽紛的世界里，你一定有很多奇思妙想吧！那么請展開你豐富的想象寫一篇想象作文，題目自擬。要充分發揮想象力，使習作內容富有創造性，新奇而有趣。注意把內容寫具體，把句子寫通順，不寫錯別字。（30分）